制作年历优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

制作年历教学设计教学目标:1、使学生进一步巩固年、月、日的知识,并能灵活运用。2、培养学生的观察能力和思维的有序性。3、锻炼学生的动手能力。教学重点:制作日历的方法。教学难点:用活动的日历表达出年月日及星期几。教学过程:一、导入一物生来真稀奇,身穿八百多件衣,每天给他脱一件,年底只剩一张皮。已谜语导

资料类型：教学教案文档

所属课文：制作年历

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2026-05-19 05:47:36

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学校：中国第一重型机械集团公司第二子弟小学校

制作年历优质课一等奖

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关键词：制作年历优质课一等奖

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制作年历教学设计

教学目标:

1、使学生进一步巩固年、月、日的知识,并能灵活运用。

2、培养学生的观察能力和思维的有序性。

3、锻炼学生的动手能力。

教学重点:

制作日历的方法。

教学难点:

用活动的日历表达出年月日及星期几。

教学过程:

一、导入

一物生来真稀奇,身穿八百多件衣,每天给他脱一件,年底只剩一张皮。

已谜语导入,激发学生兴趣。

揭示课题——《制作活动日历》

二、知识回顾

1、一年有()个月,()个大月,()个小月,()月为特殊月。

2、公历年份分为()年和()年。

3、公历年份是4的倍数的就一定是闰年。()

三、观察日历图片。

了解日历的样式,观察日历的组成

四、了解任务,明确用具你能用像下面这样的4个小正方体木块(或纸盒)和一个底座制作一个日历吗?

1、通过观察,得知日历要能同时表示出月、日和星期几。

2、问题:在这个活动中,我们需要做什么?用具有哪些?

五、分析思考,分配用具

你能用像下面这样的4个小正方体木块(或纸盒)和一个底座制作一个日历吗?

日历要能同时表示出12月、31天和星期一到星期日。

问题1:只有4个小正方体木块(或纸盒),要表示那么多内容,怎么办呢?

问题2:你们组打算怎么分工呢?

六、分工合作,完成活动

活动:按照你们的想法,开始制作吧。

七、操作活动,验证成果

操作:做得怎么样?符合要求吗?说一个日期,摆一摆、试一试吧。交流:在今天的活动中,你们组最成功的是什么?还有哪些问题?八、布置作业

作业:写一写、画一画,将实践活动中感触最深的地方记录下来。

关于本教案的常见问题

Q：制作年历优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《制作年历》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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