笔算除法教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

笔算除法(被除数中有0)学习目标1.结合已有的知识和经验,理解”0”除以任何不是0的数都得0。2.探索并掌握三位数除以一位数,商中间或末尾有0的除法计算方法。3.感受数学与生活的联系,能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。教学重点理解”0”除以任何不是0的数都得0。教学难点掌握三位数除以一位数,

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔算除法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 14:39:00

来源学校

学校：辽阳市第六中学

笔算除法教学内容分析

未知

2018-05-29 14:39:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：笔算除法教学内容分析

正文

笔算除法(被除数中有0)

学习目标

1.结合已有的知识和经验,理解”0”除以任何不是0的数都得0。

2.探索并掌握三位数除以一位数,商中间或末尾有0的除法计算方法。

3.感受数学与生活的联系,能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。

教学重点

理解”0”除以任何不是0的数都得0。

教学难点

掌握三位数除以一位数,商中间或末尾有0的除法计算方法。

教学方法

谈话法、讲解法、讨论法、练习法。

教具准备

课件

课时安排

1课时

教学要点:

结合已有的知识和经验,理解”0”除以任何不是0的数都得0。探索并掌握三位数除以一位数,商中间或末尾有0的除法计算方法。

教学过程

一、导入新课

出示试一试主题图,你发现了什么?

1.看图后,说一说图中的信息。你发现了什么?

3只猴子平均分6个桃子,每只猴子分几个?

3只猴子平均分3个桃子,每只猴子分几个?

3只猴子平均分0个桃子,每只猴子分几个?

一个桃子也没有了,用什么算式表示?这时3个猴子还能分到桃子吗?

0÷3=0.

如果一个桃子也没有,10个猴子来分,怎样列式。100个呢?你有什么发现?

0÷10=0. 0÷100=0.

结论:0除以任何不是0的数都得0.

2.现在3个猴子要分306个桃子,平均每只猴子分到多少个桃子?说说你是怎样想的? (中间有0)

列式:306÷3=

口算:

竖式计算:

0除以任何不是0的数都得0

十位上的0÷3=0,因此商的十位上要写0.

3.算一算,想一想(末尾有0)

840÷6=

独立完成,小组交流,说一说你在计算时碰到了什么样的问题

你是怎样解决的。

三、巩固练习

四、课堂小结

这节课你有什么收获,和大家分享一下吧!

五、布置作业

1.课堂作业: 教材练一练第1题、第2题

六、板书设计

猴子的烦恼(被除数中有0) 0除以任何非0数都得0

关于本教案的常见问题

Q：笔算除法教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

笔算除法教学内容分析