练习五教学设计和教学实录｜教案在线预览

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平面图形的面积教学设计一、教学目标:1、通过复习,使同学们明确每个学过的平面图形的概念,弄清它们之间的联系与区别,掌握其特征。2、使同学们参与复习的全过程,通过合作交流等活动,使同学们形成知识网络3、培养同学们的反思意识和合作精神。二、重点难点:1、重点:了解各种平面图形的面积公式。2、难点:区分各

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所属课文：练习五

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2018-04-30 00:39:00

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学校：惠东县多祝增光中心小学

练习五教学设计和教学实录

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关键词：练习五教学设计和教学实录

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平面图形的面积教学设计

一、教学目标:

1、通过复习,使同学们明确每个学过的平面图形的概念,弄清它们之间的联系与区别,掌握其特征。

2、使同学们参与复习的全过程,通过合作交流等活动,使同学们形成知识网络

3、培养同学们的反思意识和合作精神。

二、重点难点:

1、重点:了解各种平面图形的面积公式。

2、难点:区分各种平面图形之间面积转换与联系。

三、教学过程:

(一)复习导入。

展示并复习长方形的面积计算公式。

(二)平行四边形。

课件展示平行四边形图片,让学生清晰地知道平行四边形的面积公式,并提问。教师:平行四边形的面积公式为底×高,用字母表达:S=a×h。

(三)梯形。

课件展示梯形图片,了解梯形的上底下底,通过对比,知道等底等高的平行四边形面积是梯形的两倍,得出公式:(上底加下底)×高÷2,

字母表达:S=(a+b)h÷2。

(四)圆。

课件展示圆面积公式,通过对比,长方形面积的长就等于圆的π×r,得出:长方形面积的长×宽=圆面积的πr×r。

(五)小结:归纳各平面图形面积公式和各自之间的联系。

练习:幸运闯关。分三关,分别让学生与同桌交流并完成。

四、作业。

关于本教案的常见问题

Q：练习五教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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