②远行靠什么教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

《远行靠什么》教学设计2第二课时教学目标:1、复习本课部分词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解交通工具的发展史,体会“随着科学的进步,人类将‘走’得更快更远”的含义。重点难点:了解交通工具的发展史,体会“随着科学的进步,人类将‘走’得更快更远”的含义。教学过程:一、板书课题,复习导入1、

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所属课文：②远行靠什么

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2024-07-06 11:44:48

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学校：民乐县金山小学

②远行靠什么教学设计第一课时

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关键词：②远行靠什么教学设计第一课时

正文

《远行靠什么》教学设计2

第二课时

教学目标:

1、复习本课部分词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解交通工具的发展史,体会“随着科学的进步,人类将‘走’得更快更远”的含义。重点难点:

了解交通工具的发展史,体会“随着科学的进步,人类将‘走’得更快更远”的含义。

教学过程:

一、板书课题,复习导入

1、词语复习。(指名齐读)

2、分段朗读课文。(小组全班)

二、了解交通工具的发展史,初步体会“科学的进步”。(出示图表)

三、品读文本,体会文章中心

1、用自己喜欢的方式细读文本,找出体现科学进步,让人们走得更快更远的句段。板书(更快更远)

2、反馈自学情况。

重点把握以下三个句段,注重在朗读中培养语感,学习词语,学习句式。

“火车满载着乘客在大地上奔驰,轮船把人们送到天涯海角。”

·你读出什么?板书(奔驰天涯海角)师出示图讲解抓重点词指导朗读“天涯海角”造句

“火车跑得更快了,汽车在公路上川流不息,军舰在大海上巡逻,快艇疾驶而过。”

板书(疾驶)播放图片,你从老家到这边以前运用什么交通工具,花了多少小时,现在呢?指导朗读

图片理解“川流不息”造句

“千百年来,人们幻想着像鸟儿一样飞上天空。飞机使人好梦成真,人们可以不受高山大海的阻隔,自由地飞到世界各地。”

说到梦想成真,看看第五自然段,人们的好梦是什么?是什么让人们实现好梦?图,板书(世界各地)

想不想飞上天?那就跟着老师带着这样的心情朗读。

3、欣赏现代化交通工具。你从哪边看出不止这些交通工具?你还知道哪些现代交通工具?

(板书:遨游太空)

4、出示:说一说例:军舰在大海上巡逻

5、出示中心句,看看这句话有什么特别之处。解释双引号的两层作用:走;带着你走指导朗读:快、重、声音拉得长一点

5、师出示末来交通工具图。通过讲述,激发学生对科学的兴趣。

四、总结全文,激发情感

板书:科学的进步

五、作业超市

1、查找资料,了解各种先进的交通工具。

2、想像末来的交通工具是什么样的,都有哪些功能?再用几句话写出来。

3、用彩笔画出末来交通工具的样子,并用几句话加以说明。

六、板书设计

远行靠什么

更快更远

奔驰天涯海角

疾驶世界各地

遨游太空

科学的进步

关于本教案的常见问题

Q：②远行靠什么教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②远行靠什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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