七纪念日ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

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这份教案对应哪篇课文？

对应课文《七纪念日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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七纪念日ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《七 纪念日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：七纪念日ppt配套的教案及板书设计

正文

《纪念日》教学设计

宝鸡市金台区宝平路小学李双权教学目标:

1、搜集有关纪念日的资料,让学生认识并了解重大的纪念日,利用教材留白,畅谈学生视野中独特的纪念日,丰富学生的知识积累。

2、识记纪念日的时间,交流不同纪念日的来历及特定含义,提升对祖国、人民及社会生活的热爱,激发强烈的纪念意识。

3、开展临近纪念日的纪念活动,燃起学生纪念的热情,形成纪念氛围,锻炼学生的组织创新能力。

教学重点:

围绕主题收集相关资料,了解纪念日所表示的特定含义及其来历,开展合作实践活动。

教学难点:

围绕主题收集相关资料,了解纪念日所表示的特定含义及其来历,开展合作实践活动。

课前准备:布置每个学生搜集与纪念日相关的资料。

教学过程:

一、激情导入

师:有些事情、有些日子,我们是永远不应该忘记的,因此,每年的那个时候,我们都要举行活动进行纪念。那么关于纪念日,你了解多少呢?今天我们就来学习第七单元:纪念日(板书课题)

二.检查字词预习

Ppt出示生字、词语

让学生采取多种形式的读,发现问题,解决问题。

三、阅读课文,了解纪念日

请大家自读60页的内容,看看你知道有关纪念日的哪些知识?

打开课本阅读课文第一段,认识什么是纪念日,纪念日是怎么产生的以及纪念日的重要意义。

四、交流整理

师:开展纪念日活动,如同点燃一支火炬,可以使我们不忘过去,更好的面对未来,比如五月份就有许多值得纪念的日子,

(学生读书后,可以说出教材中出示的几个纪念日的名称及具体日期,此时教师应提示学生注意日历的空白中的省略号是什么意思?启发学生填补空白日历,教师也可帮助补充,以达到资源共享。)出示五月份纪念日的图片,学生认识五月份的纪念日。

师:五月份是包含纪念日最多的一个月份,当然在其它的月份中也有许多重大的纪念日,下面请大家在小组中交流你所搜集到的其它纪念日名称及日期,并和小组同学一起整理。

师:除了以上我们认识的纪念日,其实在我们身边还有很多特殊的纪念日,大家看60页丁丁冬冬的对话,你又想到了哪些特殊的纪念日呢?

(让学生先围绕“我家的纪念日”来交流,再围绕“我们这个地方的特殊纪念日”来交流。)

五、汇报了解

师:每个纪念日都有它特定的来历、意义及其纪念方式,谁能把你知道的某个纪念日的来历或意义介绍给同学们?

(学生把搜集到的有关纪念日的来历、意义的资料,在全班交流汇报,学生汇报后,教师可补充说明,使学生加深对纪念日的了解。)师:这么多有意义的纪念日,你最喜欢哪个呢?为什么?

(学生畅所欲言,围绕课内外涉及的各种纪念日向大家做介绍。)六、课堂检测。

Ppt出示检测题

1.写出下列节日的具体时间

元旦()植树节()

儿童节()教师节()

2写出下面的日期分别是什么节日

农历正月十五()

农历五月初五()

农历八月十五()

3.把日期和对应的纪念日连起来。

6月1日世界地球日

4月22日国际护士日

5月12日国际儿童节

六、作业。

课后同学们再去搜集一些重大纪念日的名称、日期、来历意义及其纪念方式以文字的形式记录下来,然后,共同制作一本“纪念

日资料集”。

板书设计:纪念日以史为鉴

增长知识

陶冶情操

资料摘要

七纪念日ppt配套的教案及板书设计