3. 田野的色彩优秀教案设计｜教案在线预览

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《田野的色彩》教学目标：1、知识目标：用多种色彩描绘田野。2、能力目标：记忆、想象能力和以线布局以色构成的表现力。3、情义目标：体验线与色有机结合的造型乐趣，激发对大自然的热爱。教学重点：认识颜色，用各种颜色涂画出一片田野。教学难点：1、流畅的运用曲线或直线交织出田地；2、运用各种颜色效果表现出不同

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所属课文：3. 田野的色彩

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2018-05-21 20:37:00

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3. 田野的色彩优秀教案设计

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关键词：3. 田野的色彩优秀教案设计

正文

《田野的色彩》

教学目标：

1、知识目标：用多种色彩描绘田野。

2、能力目标：记忆、想象能力和以线布局以色构成的表现力。

3、情义目标：体验线与色有机结合的造型乐趣，激发对大自然的热爱。

教学重点：

认识颜色，用各种颜色涂画出一片田野。

教学难点：

1、流畅的运用曲线或直线交织出田地；

2、运用各种颜色效果表现出不同的田地。

教学准备：

课件、水彩笔、油画棒、展示板

教学设计：

1激趣导入

同学们在上课之前我们来猜个谜语好不好？雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥，让我仔细数一数，七种颜色真漂亮。（彩虹）

同学们回答的真好，那么彩虹有多少种颜色呢？（七种）

对的，那同学们知道田野有那些颜色么？今天让我们一起学习田野的色彩。（板书课题）

2授新知

1、线线交织，构成田野。

（1）我们把画纸想象成一片肥沃的土地，现在老师牵着大家在这画纸上散步，我们随意的走着，踩出了一条弯弯曲曲的田间小路，再从另一个方向走一走？三条路，把这片土地分成了好多块田地了，这几块太大了点，谁能画条小路再分一下？谢谢你，又多了几块地了。

（2）现在我们换一种走法，在这片更广阔平整的土地上，我们快速的直直的开垦农田，老师快速示范用直线分割田地。请一位喜欢直线的同学帮我再分分

2、色彩认知，参观田野。

有了这么多田地，种点啥呢？

（1）我们来向农民伯伯学习学习。农民伯伯说要先要考考大家——知识抢答。（课件出示几种代表性的田地）认识它吗？是什么颜色的？

（2）现在农民伯伯请我们去参观他们耕耘的田野，出发吧！你最喜欢哪块田野？为什么？

3、启发想象,涂画田野。

（1）看完了农民伯伯的田野，农民伯伯也想看看我们小朋友心中的田野，那我们的田野里种些什么呢，是什么颜色的？我们一起来试试。

（2）师生共同尝试大片涂色（哪里也种这个呢？）、线条排列（新翻的土壤也可以用波浪线）、点点播种（表现苗、花、果子）、颜色叠加（色彩更丰富）等方法画出几片田野。

4、欣赏范作，明确目标

（1）看看小朋友的画作，他们希望的田野是什么样子。

（2）作业要求：线线交织、块块涂色，画出一片心中的田野。

5、学生作业，教师巡视指导。

6、展评作业

学生互相欣赏作品，推荐优秀作品，教师点评。

关于本教案的常见问题

Q：3. 田野的色彩优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3. 田野的色彩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3. 田野的色彩优秀教案设计