资料摘要
谦六乡中心小学参与式教学设计表学科实施课时学习目标音乐1 1、情感态度与价值观深刻的了解大自然的春天，塑造合作精神。2、过程与方法通过参与活动，增强感受美和创造美的能力。3、知识与技能学会用轻柔的声音演唱优美、抒情的歌曲《春晓》。教学重难点重点：正确地演唱歌曲《春晓》。难点：利用声音、身体律动、打击
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- 2018-05-19 10:15:00
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- 学校：澜沧县谦六乡中心小学
春晓教案3
未知
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关键词：春晓教案3
正文
谦六乡中心小学参与式教学设计表
学
科
实施课时
学习目标
音乐
1
1、情感态度与价值观
深刻的了解大自然的春天，塑造合作精神。
2、过程与方法
通过参与活动，增强感受美和创造美的能力。
3、知识与技能
学会用轻柔的声音演唱优美、抒情的歌曲《春晓》。
教学重难点
重点：正确地演唱歌曲《春晓》。
难点：利用声音、身体律动、打击乐器创编情景剧。
多媒体课件
钢琴
打击乐器
周熙毅
2018年5月10日
学习内容（子目标）
提问导入本堂课内容
欣赏PPT内容。
进入歌曲的学习
教学时间
学生活动（学习过程）
学生：现在是春天！想到了绿色，花、树木、草地。
学生各抒己见，自由回答提问。认真观看老师播放的图片资料内容。
1.学生按老师的要求对古诗《春晓》进行朗诵。
2.
学生自由回答老师设置的问题，说说古诗描述的景物内容。
2018年5月14日
教师活动（学习指导）
教师：同学们你们知道现在是什么季节吗？
那么同学们想到春天你们想到了什么呢？
好了同学们那跟着老师一起来进入我们今天要学习的内容《春晓》。
之后教师出示PPT，PPT上出示问题，提问大家知道的诗又哪些？第一个问题结束以后，PPT上出示请大家感受春的气息，然后播放有关于春天的图片，让学生欣赏。
1.朗读《春晓》
要求学生朗读歌词，由老师引导体会诗歌韵味和意境。
2.欣赏《春晓》
老师设置问题：这首歌曲描写了春天的景物，你们说说描写课
题
《春晓》
教学材料
上课教师
备课时间
教学环节
一、导入新课
二、新课教学
学唱歌曲
3.
听老师的归纳总结，了解古诗所要表达的内容。
首先仔细聆听老师的演唱，之后跟着老师进行歌谱的分句学习。
在学会歌谱以后，跟着老师演唱歌曲。
然后按老师的要求来分组，抽到的同学按老师要求拿和自己的乐器进行学习，没抽到的同学仔细听和看老师和同学是怎样做的。
并在表演结束后和老师一起对同学们的表演进行点评。
了春天什么样的景物呢? 老师归纳总结：在音乐中我们听到了小鸟的叫声、风雨声，还看到了落花，好像给我们展示了春天雨前、雨中、雨后三幅画面。
老师弹奏范唱全曲，只有再范唱歌谱。
对学生进行歌谱的分句教学，对学生唱不对的地方进行纠正。
学完歌谱后让学生完整的演唱歌曲。
为歌曲配伴奏乐器。
老师根据歌曲，将学生分为四组。
老师为第一组的学生分配三角铁和串铃，表演歌曲的第一部分;为第二组的学生分配木鱼和碰钟表演歌曲的第二部分;第三组的同学分配三角铁和串铃表演歌曲的第三部分;第四组的同学演唱歌曲。
学生自由排练，老师指导。
学生表演。
表演结束后对学生进行鼓励性的点评，并邀请学生一起进行点评。
板书设计
《春晓》
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关于本教案的常见问题
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