掀起你的盖头来（听赏）教学设计及教案分析.pdf

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关键词：掀起你的盖头来（听赏）教学设计及教案分析

正文

《掀起你的盖头来》音乐教案

执教人：肖娟

教学目标：

1、体会维吾尔族歌曲的风格，了解王洛宾的生平及代表作。

2、了解新疆地区的人情风貌。

3、学习维吾尔族舞蹈的几个动作：揉腕、顺风旗、动脖子等。

教学重点：

理解风格的含义，体会维族歌曲的速度、节奏、力度、情绪的多变性。

教学难点：

同一歌曲不同的风格感。

教学时间：一课时

教学过程：

一、

组织教学

1、

2、

师生问好

调整课堂情绪

二、

导入新课

导言：同学们，课前了解了新疆维吾尔自治区的人情风貌知识，大家交流一下吧。

（学生自由谈）

师：新疆是个美丽的地方，素有“歌舞之乡”、“瓜果之乡”，我们一起领略一下新疆之美。（播放课件：新疆风光）

三、

新授部分

1、

2、

3、

4、

介绍歌曲《掀起你的盖头来》，音乐知识：西部歌王——王初听歌曲(播放范唱)体会维族歌曲的风格。

学生讨论维族歌曲的风格为：热情、奔放、明快

学习新歌

洛宾。

板书：课题

在教唱过程中引导学生用热情、快乐的情绪演唱。

5、

体会风格

播放克里木演唱的《掀起你的盖头来》

师：节奏、速度、力度、情绪的变化会形成不同的风格，我们一起用不一样的速度、力度来演唱，唱出不一样的风格。（体会同一歌曲多样的风格感）

6、

7、

观看舞蹈《掀起你的盖头来》

学习维族舞蹈的基本动作。

体会新疆舞蹈的风格。

（师生互动）学习：绕腕、顺风旗、脱帽、揉腕

四、

情感体验

1、

2、

在歌曲的演唱同时律动表演。

聆听不同版本的《掀起你的盖头来》，分小组表演。

五、

拓展延伸

探讨：新疆歌舞独特风格形成的原因：地域特点、气候、生活习惯。新疆令人向往的地方，有机会去旅游。

六、

结束部分

掀起你的盖头来（听赏）教学设计及教案分析