图形的分类优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

图形的分类教学目标:1、通过实际操作,体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性。2、认识这些特征在日常生活中的应用。3、通过活动,培养学生自主探索、合作交流的能力,动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题,收集信息、处理信息的能力。教学重点:体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性,认识

资料类型：教学教案文档

所属课文：图形的分类

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2018-04-17 13:35:00

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学校：新民市罗家房学校

图形的分类优质教案设计

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关键词：图形的分类优质教案设计

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图形的分类

教学目标:

1、通过实际操作,体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性。

2、认识这些特征在日常生活中的应用。

3、通过活动,培养学生自主探索、合作交流的能力,动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题,收集信息、处理信息的能力。

教学重点:体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性,认识这些特征在日常生活中的应用。

教学难点:体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性,认识这些特征在日常生活中的应用。

教法:主动探究法。

学法:小组合作交流法

教学准备:小黑版、老师准备硬纸条和图钉。

教学课时:2课时

教学过程

一、预习检查

针对预习作业中的题目在小组内进行讨论,特别是做错的题目,组内交流订正。

二、情景导入呈现目标

我们在都市生活习惯了,有的人可能非常希望能去乡村看一看田园风光,今天我们就一起跟着这幅图来感受一下乡村的风景吧。看,这幅图上有些什么?说出图中有哪些平面图形。产生质疑,引入新课。

三、探究新知

(一)自主学习:完成课本P20的各项要求。

(1)我们学过哪些图形?

(2)立体图形和平面图形各有什么特点?你有什么好方法来判断?

(二)合作学习:课本20页的这些图形每一步分类的依据是什么?

看书20页实践活动第二题。回答下列问题。看一看,说一说。

(1)这些图片中的图形你见过吗?

(2)第一个图中的三角形有什么特点你知道吗?

(3)第二个图中的平行四边形有什么特点你知道吗?组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨。

(4)三角形稳定,四边形不稳定.

四、点拨升华

1、长方形和正方形是特殊是四边形。

2、平行四边形的特征。(独立思索小组交流总结方法教师点拨。)

五、课堂总结

通过这节课的学习,你有什么新的收获或者还有什么疑问?

说一说,最后班上交流。

六、当堂训练。

1、填空。

(1)三角形具有()性,平行四边形具有()性。

(2)三角形按角可以分为()三角形,()三角形,()三角形。2

()个三角形()个平行四边形。

2、完成学案的练习题。七、拓展提高先独立做,最后组内交流。

先小组内

如果用一个圈把平行四边形都放在里面的话,请你也画一个圈来表示长方形、正方形。如果平行四边形的外面再画一个圈,你觉得这应该是什么?再用一个圈画出梯形的地盘,应该怎么画?试试看。学生独立思考,小组讨论,教师加以点拨。

关于本教案的常见问题

Q：图形的分类优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《图形的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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