位置与方向ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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位置与方向教学目标:【知识教学点】1.在以前学习上下左右的基础上,结合具体情境主动构建出东、南、西、北四个方向;2.能够使用描述性的语言描述周围事物的方位。【能力教学点】培养学生观察能力,空间想象能力和解决实际问题的能力。【德育教学点】1. 渗透初步的辩证唯物主义的目标,学会合作交流中学习。2. 经

资料类型：教学教案文档

所属课文：位置与方向

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2018-05-16 16:42:00

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学校：行唐县九口子乡上连庄小学

位置与方向ppt配套的教学设计方案

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关键词：位置与方向ppt配套的教学设计方案

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位置与方向

教学目标:

【知识教学点】

1.在以前学习上下左右的基础上,结合具体情境主动构建出东、南、西、北四个方向;

2.能够使用描述性的语言描述周围事物的方位。

【能力教学点】

培养学生观察能力,空间想象能力和解决实际问题的能力。

【德育教学点】

1. 渗透初步的辩证唯物主义的目标,学会合作交流中学习。

2. 经历辨别方向和担当一定的社会角色的体验,学会服务他人,服务社会的道德体验。

教学重难点:

学会利用一定的参照物识别东、西、南、北4个不同的方向。

教学准备:

1.实物:东西南北的方位标,太阳的图片、导游牌等。

2.CAI:学校的平面图:大操场、教学楼、蘑菇亭、篮球场。

生活中怎样辨认方向。(几幅图)

芜湖步行街部分景图。(麦当劳、肯德基、鸠鹚广场)

教学过程:

一、导入:

同学们告诉你们一个好消息,我们的手拉手学校和平乡先进小学的同学们将到我们学校参观,还要在我们的步行街玩一玩。

1.师:大队部将招聘部分同学作为小导游带领他们参观,你们想报名参加吗?

2.问:怎样才能准确找到想游览的景点的位置呢?

师:看来认清方向。会看地图是本次竞选小导游的重要条件。今天我们就先来认识方向。【板书课题:认识方向】

二、学生在生活中寻找方向的用途

问:你会认方向吗?你们都有哪些辨认方向的好办法?

师:同学们,你们的课外知识可真丰富!我在网上也找到了一些资料,想看看吗?(出示司南、树林、动物图片)教师作简单的介绍。

三、认识东、南、西、北4个方向

1.师:在我们的日常生活中人们习惯利用太阳来辨认方向。看着大屏幕(课件演示儿歌)早晨起来。面向太阳,前面是东。[板书:东]

问:我们的后面、左面、右面分别是什么方向呢?

3.师:这儿有一些小动物,他们迷了路,你们能帮他们找到回家的路吗?请贴在教室相应的墙壁上。

4.师:你知道吗,我们的地球绕着太阳旋转,到了下午的时候,面向太阳,我们的前、后,左、右分别是什么方向?

师:我们已经认识了东,南、西、北四个方向,现在老师想考考大家。

闭上眼睛,我说出方向请用手指出相应的方向。

5.游戏:找礼物。

请几位学生从座位出发,按照师所说的路线找到各自的礼物。

四、模拟招聘:

1.师:课前我说了关于招聘小导游的事,你们想不想报名参加?现在我们就来一次模拟招聘,在座的每位同学都是评委,如果他们的表现非常好,就请为他们鼓鼓掌。

问:谁愿意第一个来试一试?(课件)

问:还有谁想试一试?

2.(课件)师:这是我们学校的平面图,这可是我们最熟悉的地方这是教学辅助楼,这是我们的船形教学楼和操场。

师:谁愿意来试一试?

3.问:蘑菇亭在教学辅助楼的哪一面?蘑菇亭在船形教学楼的哪一面?蘑菇亭在操场的哪一面?

师:通过刚才的介绍你们发现了什么?

五、小结:

问:你们这节课有了什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：位置与方向ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《位置与方向》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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