①不懂就问教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

不懂就问教学设计一、复习导入在学习课文之前,大家先来给字宝宝打声招呼吧!每个生字打两声招呼。(出示生字卡片进行检测)孙私段解例糊涂晃吓呆顿雀调惯二、出示学标1、正确、规范地书写8个一类生字。2、理解课文内容,培养良好的学习习惯。三、出示自学指导1、读文并思考:课文写了一件什么事?2、“私塾”是什么意

资料类型：教学教案文档

所属课文：①不懂就问

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2018-04-12 08:52:00

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学校：华阴市城关小学

①不懂就问教学设计一等奖

未知

2018-04-12 08:52:00

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关键词：①不懂就问教学设计一等奖

正文

不懂就问教学设计

一、复习导入

在学习课文之前,大家先来给字宝宝打声招呼吧!每个生字打两声招呼。(出示生字卡片进行检测)

孙私段解例糊涂

晃吓呆顿雀调惯

二、出示学标

1、正确、规范地书写8个一类生字。

2、理解课文内容,培养良好的学习习惯。

三、出示自学指导

1、读文并思考:课文写了一件什么事?

2、“私塾”是什么意思?私塾里的先生是怎样教书的?

3、孙中山为什么要问先生问题?从书中找出相关的句子读一读。四、完成自学指导内容

1、朗读有关句子。

2、学生畅所欲言,充分发表自己的见解。

完成自学指导一:孙中山不懂就问的一件事。

完成自学指导二:“私塾”是学校的意思。私塾里的先生教书的模式是:先生念,学生跟着读,然后把读的段落背诵下来。

完成自学指导三:因为孙中山善于思考、勤奋好学。

五、指导书写

1、打开课本,在书中描红。

2、用自己喜欢的方法识记生字。(加一加,换一换)

音 + 心 = 意王 + 里 = 理

3、强调重点部分。

教:左右等宽,右边是反文旁,非折文旁。

尺:“户”去掉头上一点,就是“尺”。

4、师范写,学生注意观察。(重点指导“教”的写法。)

5、学生练写,师巡回指导。

6、口头扩词。

意思如意思考思念教室

教育室内室外尺子直尺理想理发养成养育优良良心

六、当堂检测,总结收获

1、通读课文一遍。

2、学生书写生字。

七、布置作业

1、在生字本上正确、规范地书写一类生字。

2、完成相关的习题。

照样子,写词语。

一字不错一()不()一()不()一()不()一()不() 3、了解勤奋好学的成语故事。

闻鸡起舞手不释卷凿壁偷光

悬梁刺股囊萤映雪韦编三绝

关于本教案的常见问题

Q：①不懂就问教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①不懂就问》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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