街心广场ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《街心广场》教学目标:1.探索简单的小数乘法的计算方法。2.探究积的小数位数与乘数的小数位数的关系。教学重点:明确积的小数位数和乘数的小数位数的关系。教学难点:理解推导过程。教学过程:一、复习导入1、同学们,上节课我们学习了《小数点搬家》,也就是说小数点的位置发生了变化,小数的大小会发生什么变化呢?

资料类型：教学教案文档

所属课文：街心广场

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2024-03-09 19:47:04

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学校：东源县第二小学

街心广场ppt配套教案板书设计

未知

2024-03-09 19:47:04

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关键词：街心广场ppt配套教案板书设计

正文

《街心广场》

教学目标:

1.探索简单的小数乘法的计算方法。

2.探究积的小数位数与乘数的小数位数的关系。

教学重点:明确积的小数位数和乘数的小数位数的关系。

教学难点:理解推导过程。

教学过程:

一、复习导入

1、同学们,上节课我们学习了《小数点搬家》,也就是说小数点的位置发生了变化,小数的大小会发生什么变化呢?指名回答(课件出示,小数点向右,向左移动时,小数的变化)

课前热身

2、(1)算一算(口算)

(2)求出长方形的面积

二、创设情境,板书课题,提出问题

师:淘气家附近有一个很漂亮的街心广场(板书:街心广场),街心广场的中间是花坛,花坛周围铺满了地砖,(出示主题图课件了),请同学们仔细观察,从图中获得哪些信息?

三、探索新知,解决问题

1、先说一说街心广场的数学信息,再算一算,填一填(课本38页)0.2x0.3=?

这是小数乘小数

2、出示学习目标/

3、小组合作探究,集体交流(乘数和积之间有什么关系)

方法1 方法2 方法3

板书:30 缩小到原来的1/10 3 缩小到原来的1/10 0.3

x 20 缩小到原来的1/10 2 缩小到原来的1/10 0.2

600 缩小到原来的1/100 6 缩小到原来的1/100 0.06

4、积的小数位数与乘数小数位数的关系(出示P38最下面的表格)按要求完成

板书:乘数一共有几位小数,积就有几位小数。

四、巩固练习(课件出示)

1、2、3、基础练习提升练习拓展练习

五、课堂小结

1. 掌握积随乘数变化的规律。

2. 确定积的小数位数的方法:要确定积的小数位数,只要数出乘数一共有几位小数即可(也就是:乘数一共有几位小数,积就有几位小数)。

六、作业

家作:1.数学书第39页第1,第4题。

2.完成练习册第18页。

关于本教案的常见问题

Q：街心广场ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《街心广场》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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