轴对称（二）课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

轴对称(一)知识目标:会识别轴对称图形,并能在方格纸上画出简单的轴对称图形。情感目标:能够体会轴对称图形在变换设计中的作用。重难点:感知生活中的对称现象。方法:合作探究,练习,讨论。准备:图片。过程:一:提问导入:1 出示一些对称图形,引导学生观察:(1)这些图形好看吗?观察这些图形有什么特点?(2

资料类型：教学教案文档

所属课文：轴对称（二）

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2018-05-27 21:21:00

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学校：虞城县郑集乡李集小学

轴对称（二）课堂实录

未知

2018-05-27 21:21:00

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关键词：轴对称（二）课堂实录

正文

轴对称(一)

知识目标:会识别轴对称图形,并能在方格纸上画出简单的轴对称图形。

情感目标:能够体会轴对称图形在变换设计中的作用。

重难点:感知生活中的对称现象。

方法:合作探究,练习,讨论。

准备:图片。

过程:

一:提问导入:

1 出示一些对称图形,引导学生观察:

(1)这些图形好看吗?观察这些图形有什么特点?

(2)你能列举一些特点和上图一样的物体图形吗?

(3)从哪里可以分为左边和右边?请同学到前边来指一指。

(4)你怎么知道左边和右边相同?还有别的办法吗?用手中图形试一试,互相讨论。(对折,图形左右两边完全合在一起,也就是完全重合。)

2 你能不能很快剪出一个图形,使左右两边完全重合?可以讨论,看一看其他同学是怎样剪的。(把纸对折,再剪。)

二:学习新课

1 对称图形的概念

以剪出的图形为例,贴在黑板上。

问:你们剪出的这些图形都有什么特点?

师:像这样的图形就是对称图形。(板书)

折痕所在的这条直线叫做对称轴。(画在图上)

问:现在谁能准确说出什么是轴对称图形?什么是对称轴?

2 加深理解概念

以小组为单位说一说,你刚才剪的图形叫什么图形?为什么?

画出自己剪的图形的对称轴。注意:是一条直线,两端可以无限延长。

三:巩固练习

1 出示第13页“看一看,说一说”,判断下面的图形是不是轴对称图形,为什么?指出对称轴。(指名学生回答。)

2 拿出自己课前准备的图形,折一折。看一看哪些是对称图形,画出它们的对称轴。

3 拓展练习

同学们,我们每天都要与数字、汉字和字母打交道。你们知道吗?它们中也有许多的轴对称图形,不信你找找看。(课件出示,学生练习。)

四:全课总结

关于本教案的常见问题

Q：轴对称（二）课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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