②狮子和兔子教案设计｜教案在线预览

资料摘要

教学内容:小学语文二年级下册狮子和兔子(第二课时)教学目标:1.理解课文内容,体会动脑筋想办法的益处;.有感情地朗读课文,能分角色表演。重点:体会动脑筋想办法的益处。教学过程:一.复习检查1.听写字词,检查上节课识字写字的情况。2.同桌订正,老师总结。二.新授1.指名有感情朗读课文,边读边体会内容,

资料类型：教学教案文档

所属课文：②狮子和兔子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-24 15:54:00

来源学校

学校：海城市孤山镇孤山小学

②狮子和兔子教案设计

未知

2018-05-24 15:54:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：②狮子和兔子教案设计

正文

教学内容:小学语文二年级下册

狮子和兔子(第二课时)

教学目标:1.理解课文内容,体会动脑筋想办法的益处;

.有感情地朗读课文,能分角色表演。

重点:体会动脑筋想办法的益处。

教学过程:一.复习检查

1.听写字词,检查上节课识字写字的情况。

2.同桌订正,老师总结。

二.新授

1.指名有感情朗读课文,边读边体会内容,标出自然段的序号。

2.师提问:课文共有几个自然段?(8个)课文写了一件什么事?

3.①哪几段是写红蚂蚁咬狮子,狮子想很多办法也赶不走他的呢?

②狮子都想了哪些办法?(跳、吼、蹦、滚……)结果怎样?

4.后来谁想出了办法?他是怎样做的呢?指名分角色读。

①知名朗读,读狮子的话时要读出气急败环的语气和神态;

②读兔子的话要读出兔子的机灵可爱。

5.品味兔子最后说的话所蕴含的道理。

①兔子帮狮子想出办法赶走蚂蚁后是怎么说的?兔子骄傲了吗?那应该怎样读(平和的语气)

②“先凭力气和发脾气是解决不了问题的”,

板书设计:

这句话是什么意思?

6.①学了这课,你知道了什么?

②你以后要怎么做?

狮子和兔子

力气大、脾气大动脑、聪明骄傲活泼、可爱先凭力气和发脾气是解决不了问题的。

关于本教案的常见问题

Q：②狮子和兔子教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②狮子和兔子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

②狮子和兔子教案设计