口算乘法主要内容及教案内容｜教案在线预览

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第4单元两位数乘两位数第1课时口算乘法【教学目标】学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。(每位乘积不满十)【教学重难点】重点:掌握两位数乘一位数(百以内)口算的方法。难点:两位数、几百几十数乘一位数的口算算理。【教学准备】课件【教学过程】一、学前准备口算练习:20×5 50×4

资料类型：教学教案文档

所属课文：口算乘法

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2018-05-25 10:46:00

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学校：澄迈县马村学校

口算乘法主要内容及教案内容

未知

2018-05-25 10:46:00

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关键词：口算乘法主要内容及教案内容

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第4单元两位数乘两位数

第1课时口算乘法

【教学目标】

学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。(每位乘积不满十)

【教学重难点】

重点:掌握两位数乘一位数(百以内)口算的方法。

难点:两位数、几百几十数乘一位数的口算算理。

【教学准备】

课件

【教学过程】

一、学前准备

口算练习:

20×5 50×4 30×6

3×200 500×3 400×2

让学生说说口算的方法。

二、探究新知

1、学习教材第41页例1。

(1)请同学们认真观察图中,说说你发现了哪些数学信息?

(2)根据图中的以知条件有,你能提出什么数学问题。

师:要求3筐草莓有多少盒,也就是求3个15是多少,怎样列式呢?

生回答,教师板书:15×3

教师:怎样计算呢?同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想,也可以小组讨论,看看怎样得出得数,各组代表向全班同学汇报方法一:将15分成10和5,口算10×3=30.5×3=15.30+15=45。

方法二:引导学生说出每筐先算10盒,3筐就是30盒,3筐就是15盒,最后将两次计算结果相加,算出总盒数45盒。(课件出示:小方块图演示计算过程)

方法三:根据竖式计算的方法,想5×3=15,个位上的数相乘满十,就向前一位进1,十位上的数1和3相乘得3个十,加上个位上进上来1个十,就是4个十,口算结果是45。教师对学生的口算方法给

予归纳总结并板书,在黑板上加以评价,方便全体学生了解不同方法的口算过程。

教师:想一想,150×3=

学生分组讨论计算方法,教师板书。

小结:

两位数乘一位数(进位)的口算方法,先把两位数分成一个整十数和一个一位数,再分别与一位数相乘,最后把两次乘得的积相加。几百几十数乘一位数的口算方法,先用一位数乘几百几十数“0”前面的数,再在所得的积末尾添上1个0,也可以把几百几十数分成整百数和整十数进行口算。

三、练习

1、做一做。

11×5 14×4 15×6 23×4

110×5 140×4 150×6 230×4

四、巩固练习

1、完成教材练习九第一题。

2、完成教材练习九第二、四题。

五、课堂总结:

今天我们学习了两位数、几百几十乘一位数的口算。通过学习,你都有哪些收获。

【板书设计】

口算乘法(1)

15×3=45 150×3=450

10×3=30 100×3=300

5×3=15 50×3=150

30+15=45 300+150=450

两位数乘一位数(进位)的口算方法:将两位数拆成几十加几,然后分别与一位数相乘,再将积相加即可。

关于本教案的常见问题

Q：口算乘法主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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