②远行靠什么优秀说课稿是什么类型的资料？

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②远行靠什么优秀说课稿｜教案在线预览

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关键词：②远行靠什么优秀说课稿

正文

《远行靠什么》教学设计

教学目标:

1、通过学习了解交通工具的发展史。

2、让学生知道要想走得快走得远,就要发展科学技术。从小树立爱科

学、学科学的远大志向。

重点难点:

1.了解交通工具的发展史,体会科学技术的进步。

2.有感情地朗读课文。

教学准备:

字卡、词卡、多媒体课件

教学过程:

一、谈话导入:

1.师:同学们,你们出行时做什么交通工具呢?(汽车,轿车,火车,飞机······)

2.出示上述交通工具的图片

3.随着科学技术的进步,我们出行用的交通工具也有了很大的改变。让我们一起了解一下交通工具的发展史吧。

板书课题生齐读

二、初读课文,整体感知:

1、师:先来看看这些交通工具的图片(播放课件),你都知道了什么?

2、请生自由读课文,边读边用学过的识字方法自学文中生字。

3、检查自学情况:

出示字卡,认读生字。

师:你发现本课生字有什么特点吗?有什么好办法记住这些字宝宝?给字宝宝们组词,看谁说的又对又多。生齐读生字宝宝。载:多音字。在“满载”一词中读”zài”。

三、细读课文,理解课文内容:

1、生默读课文,要求:标出课文自然段并画出表示时间的词语。

2、指生回答问题,师示词卡:

最初后来二百多年前不久现在

3、学习1-3自然段,读文思考,在不同的时期人们远行用什么交通工具。

最初人们远行时靠步行、骑马或乘独木舟,后来是马车和帆船,二百多年前有蒸汽机,就有了火车和轮船。

让学生通过看图知道什么是“独木舟、蒸汽机”,理解“满载”、“奔驰”、“天涯海角”等词语的意思,在具体语言环境中的应用。指导朗读:

“火车满载着乘客在大地上奔驰,轮船把人们送到天涯海角”读出自豪的语气。

4、读第4、5、6自然段,思考:人类远行靠什么?

第4自然段首先理解“内燃机”的意思,然后从汽车在公路上川流不息,军舰在大海上巡逻,快艇疾驶而过看出或体会到什么?一是说有了汽车、军舰和快艇(通过看图认识军舰和快艇),二是说车多、军舰、快艇的作用。让学生理解“川流不息、疾驶”的意思。指导学生本段要读出自豪、赞美的语气。

第5自然段让学生了解飞机使人们自由地飞到世界各地。积累成语“好梦成真”,并通过给“阻隔”进行换词练习,增强对词语的理解。

第6自然段运用课件介绍新型交通工具。引导学生进行古今对比,从

“最初”一直到“现在”,人类远行依靠的交通工具发生了哪些巨大的变化?为什么会有这么大的变化?

5、学习最后一段,齐读。

“随着科学的进步,人类将“走”得更快更远“,是全文的中心句,从交通工具的角度印证了科学技术是第一生产力的真理,要想走得快走得远,就要发展科学技术。

四、发挥想象,拓展练习:

师:开动脑筋,设想一下未来还会有什么更先进的交通工具?(生讨论回答) 2、练习:说一说

板书设计:

远行靠什么

最初步行、骑马,独木舟

后来马车、帆船

二百多年前火车、轮船、(蒸汽机)

不久火车、汽车、军舰快艇、飞机(内燃机)

现在电力机车、太阳能汽车、磁悬浮列车、核潜艇、宇宙飞船、航天飞机(科学进步)

将来……

资料摘要

②远行靠什么优秀说课稿

②远行靠什么优秀说课稿

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

②远行靠什么PPT专用教学设计内容

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②远行靠什么PPT课件和教学评价实录

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关于本教案的常见问题

Q：②远行靠什么优秀说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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