1.2.2 信息技术的应用与影响课时教案

信息技术及其影响

教学目的：

1、

了解信息技术及其发展历程与发展趋势

2、

探索信息技术的应用及其对社会、对生活等方面的影响

3、

培养学生健康使用信息技术的习惯

教学重点：

1、

理解掌握什么是信息技术

2、

信息技术的应用及其对社会、对生活等方面的影响

教学难点：

1、信息技术概念的理解 2、正确分析信息技术的积极、消极影响

教学方法：

自主学习、讨论、讲解、演示

教学过程：

一、复习巩固

（1）通过三个选择题复习对信息的理解。

（2）通过实例引导学生加深对信息的基本特征的掌握。

①传递性 ②共享性 ③

依附性和可处理性

④

价值相对性 ⑤

时效性

⑥

真伪性 ⑦不完全性

二、导入新课

（1）马拉松比赛的起源

公元前490年，希腊人和波斯人在雅典附近的一个小镇——马拉松进行了一场激烈

的决定希腊命运的战争，结果希腊人取得了胜利。为了把胜利的消息尽快传达回首

都人民，青年士兵费迪皮迪兹从马拉松一直跑回雅典。他在雅典城广场上向人们宣

布

“我们胜利了”的消息后，就因为精疲力竭而死去了。为了纪念这位战士，在1

896年的第一届奥运会上，举行了从马拉松跑到雅典的比赛，当时的路程约40.2公

里，希腊人路易斯以2小时58分50秒的时间跑完了全程。

（2）海上求生

1

资料：2002年10月6日，一艘载有128名中国游客的越南籍游船偏离航道触礁。游

船随时可能沉没，船上既没有救生措施，也无法与外界联系。就在这一紧急关头，一

名乘客发现自己的手机有微弱的信号，他立刻通过手机向外界发送呼救信息，与有关

部门取得了联系。经多方救助，128名乘客终于获救。在整个救援过程中，这部手机

成了游船与外界联系的唯一工具。

结论：说明了信息及信息技术工具的重要性。

引入新课：信息技术及其影响

三、新授课

（一）展示学习目标

（1）了解信息技术及其发展历程与发展趋势。

（2）探索信息技术的应用及其对社会、对生活等方面的影响。

（3）培养学生健康使用信息技术的习惯。

（二）了解信息技术及其发展

要求学生快速阅读课本，讨论文中的内容，填写表格，关注信息技术发展对生活的影响。

(1)IT的英文全称是什么？是什么意思？什么是信息技术？ (教材上P8找到答案) (2)信息技术主要包括哪四方面技术？（A、B、C、D ）请对这四种技术的主要作用作出选择P8。

（ ）：现代信息技术处理的核心，扩展了人的思维器官处理信息和决策的功能。

（ ）：极大地提高了信息传递的速度，扩展了人的神经系统传递信息的功能。 （

）：现代信息技术的基石，扩展了人们对信息的控制和使用能力。 （ ）：扩展了人的感觉器官收集信息的能力。

A、微电子技术 B、计算机技术 C、通信技术 D、传感技术

（3）小组讨论，填写信息技术的发展历程。P10

发展阶段

1 2 3

产生了哪些信息技术

主要特点

人类信息能力产生了质的飞跃

第一次信息革命(初绐)

第二次信息革命(初级)

第三次信息革命(中级)

2

第四次信息革命(发展)

4 突破了信息存储与传递的时空限制

第五次信息革命(高级)

5 信息的传播和处理发生了本质性的变革 （4）未来计算机技术的发展趋势。P10 （三）

信息技术的应用。

（5）小组讨论列举信息技术的应用实例，及产生的作用。

应用实例

产生的作用

（四）

讨论、归纳信息技术对人类社会的影响

从正反两反面谈谈信息技术给人类社会带来哪些影响？辩论题目：信息技术的利与弊

（分组安排：第一、二大组为正方；第三、四、五大组为反方）

1、信息技术产生的积极影响

2、消积影响

（五）、如何迎接信息社会的挑战

1、培养良好的信息意识

2、积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力

3、养成健康使用信息技术的习惯

4、遵守信息法规，培养良好的信息情感和信息道德

齐读：《全国青少年网络文明公约》。

要善于网上学习，不浏览不良信息；

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；

要增强自护意识，不随意约会网友；

要维护网络安全，不破坏网络秩序；

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

3