3.1 文本信息的加工与表达（通用）PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

“Word操作”复习课教学设计单元主题2 信息加工与表达课题（一）文本信息的加工与表达Word操作年级高一课时1 教师杨国珍机房科教2000多媒体网络教室软件课型复习教法演示讲授、引导、提问、巡回指导教具文字的设置段落的设置页面的设置认知正文背景的设置目标页码、页眉页脚的插入W

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.1 文本信息的加工与表达（通用）

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2018-06-27 16:45:00

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学校：定西市安定区香泉民族中学

3.1 文本信息的加工与表达（通用）PPT配套教学设计内容

未知

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关键词：3.1 文本信息的加工与表达（通用）PPT配套教学设计内容

正文

“Word操作”复习课教学设计

单元

主题2 信息加工与表达

课题

（一）文本信息的加工与表达

Word操作

年级

高一

课时

1 教师

杨国珍

机房

科教2000多媒体网络教室软件

课型

复习

教法

演示讲授、引导、提问、巡回指导

教具

文字的设置

段落的设置

页面的设置

认知

正文背景的设置

目标

页码、页眉页脚的插入

Word操作

对象（图片、艺术字、文本框）的插入及其格式设置

教学

表格的插入

目标

查找和替换

能力

目标

情感

目标

教学重点

教学难点

学情分析

方法通过课标和信息技术学考涉及的操作知识和课堂练习，使学生能够有效复习word操作方法并能灵活运用。

培养学生的动手操作能力和综合运用能力

Word操作方法的熟练掌握和灵活运用

对练习题目的细节要求及整体要求的准确理解和熟练操作

学生已经学习过这部分内容，有印象但不系统，操作也不熟练，更不能综合起来灵活运用；通过本节课的学习，将各种操作归纳总结在一起，让学生系统掌握，并通过练习，训练学生的动手操作能力和综合运用能力

教师活动

构建知识结构，教师通过提问的形式引导学生归纳总结word中包含的多种操作以及各种操作的操作步骤

学生活动

设计意图

时

间分

配

教学过程

一

教学生系统构与教师互动，认真观察老师的建知识结构，培演示过程，积极复习所学知识

养学生的归纳总结能力

让学生练习有操作要求的题目，将学习和做题结合起来，避免学生出现会操作而不能按指定要求正确操作的情况

培养学生的综合运用能力和答题技巧

让学生更加熟悉本节课的知识结构，培养学生的综合运用能力和动手操作能力

15 二

布置任务，让学生熟悉操作方法并熟练操作；教师巡回指导

学生动手练习，小组共同完成任务

15 三

教师演示讲解，解决巡回指导中发现的问题

认真观察老师的演示过程，并回忆自己的操作过程

10 四

课堂总结，再现知识结构

学生修改前面的练习任务，熟练操作方法

课后作业

综合练习：按要求完成对“练习素材\2\新课程理念.doc”文档的各种操作

基本操作

练习巩固

灵活运用

课后

设置文本

设置段落

设置页面

知

识

结

构

Word操作

设置正文背景

插入页码、页眉页脚

图片

补充操作

插入对象

艺术字

文本框

插入表格

查找和替换

关于本教案的常见问题

Q：3.1 文本信息的加工与表达（通用）PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.1 文本信息的加工与表达（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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