问题研究　我的家乡怎样发展板书设计及设计说明

我的家乡怎样发展

芜湖汤沟中学—汪庆应

一、教学目的

我的家乡怎样发展是一节问题研究课，本节课让学生运用所学知识，对家乡的发展进行探讨，让学生学以致用，同时对家乡芜湖无为进行了解，增强乡土情和自豪感！

二、教学目标：

（一）知识与技能

1、知道芜湖无为经济发展的现状。

2、了解工业农业发展的基本思路。

（二）过程与方法：

1、了解芜湖无为工业、农业、城市发展的基本情况。

2、学会评价芜湖无为工业农业发展的区位条件。

3、应用课本知识，以小组合作的方式为芜湖无为工业、农业、城市的发展提出建议。

（三）情感态度与价值观：

1、通过了解家乡的工农业发展，激发学生对家乡的热爱，培养学生热衷于家乡经济建设的责任感。

三、教学重、难点：

评价芜湖无为县工业农业发展的区位条件，提出对芜湖无为县工农业发展的建议或构想。

四、教学过程：

导入：“重视对地理问题的探究、学习对生活有用的地理”是地理新课程的基本理念，今天我们

一起来研究生活中的地理，就芜湖无为县工业、农业、城市的发展进行探讨。

（一）教师简介探究家乡发展的思路

了解家乡

基本情况

分析家乡

优势不足

借鉴其他

区域经验

提出家乡

发展建议

→ → →

（二）芜湖无为概况

芜湖无为县位于安徽省中部，长江以北，

现属芜湖市。全县版图呈蝴蝶形，面积2022平方千米。为亚热带季风湿润气候区，具有四季分明，热量丰富，光照适宜，雨水充沛且集中夏秋两季，雨热同季，无霜期长等特点。

辖20[1]

个乡镇、2个省级经济开发区，2016年常住人口103.7万。粮棉油及水产品产量均居中国百强行列，是传统的“鱼米之乡”，“长江三鲜”、无为板鸭、剔墨纱灯等中国闻名。石油、天然气等矿产资源丰富，有泊山洞、米公祠、黄金塔、新四军七师师部旧址等自然人文景观。历史上书画家米芾曾在此任知军，涌现出抗日民族英雄戴安澜、诗人田间等一大批名人，当代有王传福、姜纯等名人。无为是安徽十强县之一，也是中国闻名的“电缆之乡”、“劳务之乡”，“国家级皖江城市带承接产业转移示范区”

（三）试评价芜湖无为县农业发展的区位条件

区位因素

有利

不利

自然因素

地形

气候

土壤

水源

市场

社会因素

劳动力

交通

政策

科技

机械化

其他

（四）芜湖无为农业的发展方向

规

模

化：打造全国蔬菜基地

特色农业：特色水产，螃蟹，甲鱼，人工养殖龙虾，鳝鱼等

农业科技：增加农业科技含量，提高产品附加值

其

他：

（五）试评价芜湖无为县工业发展的区位条件

区位因素

有利

不利

土地

水源

劳动力

市场

交通

政策

科技

矿产

其他

（六）芜湖无为县工业发展的现状

解放前，个体手工业遍及全县城乡。居住在广大农村的一部分农民，也兼营商品性手工业生产。他们来源于农民，服务于农村。具有新兴工业色彩的私营工业和兼营商品性生产的私营工业则为数不多。1979年后，改革开放，工业发展速度进一步加快，列入地方国民经济计划的产品有，原煤、食用植物油、饮料酒、配混合饲料、成衣服装、机制纸及纸板、水泥、砖、瓦、日用陶瓷器、中小农具、电风扇、棉纱、布、塑料制品、皮鞋、合成氨、农用化肥、交流电动机、化学原药、大输液、粘土、位移传感器、雨伞、羽毛球、民用钢质船舶、内河拖轮配件、齿轮、橡胶凉鞋、水泥电杆、农用桁条、釉面砖、大米、面粉、板鸭加工等35种

2012年无为县已形成以电线电缆超400亿元产业为龙头，以新型化工、农副产品加工、羽毛羽绒和纺织服装等产业为中坚的主导产业体系，其中电线电缆产业规模位居中国四大电线电缆产业基地第2位，是安徽省最典型、最成熟、最活跃的产业集群之一。

（七）芜湖无为工业发展的方向

基本思路：充分发挥本地的资源优势；融入科技元素，增强产品的竞争力，

提高产品的附加值；政府扶持打造品牌。如无为电缆的品牌和科技含量

讨论：

1、

2、

3、

4、

（八）小结

针对当前的经济形势，无为以高沟为代表的电缆企业如何更好的发展和生存，这是关系到无为县未来发展的一个重要的支撑！唯有创新，提高科技水平，恐怕才是解决问题的办法，改变过来那种做法。才是正确之途！