资料摘要
二次根式单元过关检测卷一、选择题(每题3分,共30分) 1.要使二次根式x-3有意义,x必须满足() A.x≤3B.x≥3C.x>3 D.x<3 2.下列二次根式中,不能与2合并的是() A.12B.8 C.12 D.18 3.下列二次根式中,最简二次根式是() A.25a B.a2+b2C.a2
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:测试
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 28
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-24 19:40:00
- 来源学校
- 学校:咸丰县冠达实验初中
测试教案及板书设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:测试教案及板书设计
正文
二次根式单元过关检测卷
一、选择题(每题3分,共30分) 1.要使二次根式x-3有意义,x必须满足(
) A.x≤3
B.x≥3
C.x>3
D.x<3 2.下列二次根式中,不能与2合并的是(
) A.1
2
B.8
C.12
D.18 3.下列二次根式中,最简二次根式是(
) A.25a
B.a2+b2
C.a
2
D.0.5 4.下列计算正确的是(
) A.53-23=2 B.22×32=62 5.下列各式中,一定成立的是(
) A.(-2.5)2=(2.5)2
C.x2-2x+1=x-1
B.a2=(a)2
D.x2-9=x-3·x+3 C.3+23=3
D.33÷3=3 6.若k,m,n都是整数,且135=k15,450=15m,180=6n,则下列关于k,m,n的大小关系,正确的是(
) A.k<m=n
7.计算A.3
129÷12
B.m=n<k
54×12B.
C.m<n<k
D.m<k<n 3的结果为(
) 63
6
C.3
3
33D.
48.已知a,b,c为△ABC的三边长,且a2-2ab+b2+|b-c|=0,则△ABC的形状是(
) A.等腰三角形
B.等边三角形
C.直角三角形
D.等腰直角三角形
9.已知x,y为实数,且3x+4+y2-6y+9=0.若axy-3x=y,则实数a的值为(
) 1A.
4
1B.-
4
7C.
4
7D.-
4x2-16+16-x2+2410.已知实数x,y满足:y=,则xy+13的值为(
) x-4A.0
B.37
C.13
D.5 二、填空题(每题3分,共30分) 11.计算:24-32=________.
312.若最简二次根式3a-1与2a+3可以合并,则a的值为________.
1113.已知x-=6,则x2+2=________.
xx14.当x=5-1时,代数式x2+2x+3的值是________.
15.有一个密码系统,其原理如图所示,当输出的值为3时,则输入的x=________.
输入x
→
x+2
→
输出
616.设一个三角形的一边长为a,这条边上的高为63,其面积与一个边长为32的正方形的面积相等,则a=________.
17.实数a在数轴上的位置如图,化简|a-1|+(a-2)2=________.
18.若实数m满足(m-2)2=m+1,且0<m<3,则m的值为________.
19.若xy>0,则二次根式xy-2化简的结果为________.
x20.若x+y=5+3,xy=15-3,则x+y=________.
三、解答题(21题12分,26,27题每题10分,其余每题7分,共60分) 21.计算:
(1)312-248+8;
(2)1+27×3;
31×30+(22+3)2;
5(3)48÷3-2(4)(2-3)2 017(2+3)2 018-|-3|-(-2)0.
a2-b22ab-b222.先化简,再求值:÷a-,其中a=5+2,b=5-2. aa
23.已知a,b,c是△ABC的三边长,化简:(a+b+c)2-(b+c-a)2+(c-b-a)2.
124.已知a+b=-2,ab=,求2
b+aa的值.
b
1125.已知长方形的长a=32,宽b=18. 23(1)求长方形的周长;
(2)求与长方形等面积的正方形的周长,并比较与长方形周长的大小关系.
26.观察下列各式:
①22-=58=252;②533-=1027=3103;③1044-=1764=4174. 17(1)根据你发现的规律填空:(2)猜想
55-=________=________;
26nn-2(n≥2,n为自然数)等于什么?并通过计算证实你的猜想.
n+127.(1)已知|2 017-x|+x-2 018=x,求x-2 0182的值;
2a+3b+ab(2)已知a>0,b>0且a(a+b)=3b(a+5b),求的值.
a-b+ab
答案
一、1.B
2.C
3.B
4.D
5.A
6.D
7.B
点拨:原式=9123××=1254633=. 6×668.B
点拨:原等式可化为|a-b|+|b-c|=0,∴a-b=0且b-c=0,∴a=b=c,即△ABC是等边三角形.
9.A
10.D
二、11.6 12.4
点拨:∵最简二次根式3a-1与2a+3可以合并,∴它们的被开方数相同,即3a-1=2a+3,解得a=4. 1211213.8
点拨:x+2=x+2-2+2=x-x+2=(6)2+2=6+2=8. xx2114.7
15.22
16.23
17.1
18.
219.--y
点拨:由题意知x<0,y<0,所以x二次根式的隐含条件:被开方数是非负数.
20.8+23 三、21.解:(1)原式=-23+22. (2)原式=10. (3)原式=15+26. (4)原式=1. (a+b)(a-b)a2-2ab+b2(a+b)(a-b)a+ba22.解:原式=÷=·=,aaa(a-b)2a-b当a=5+2,b=5-2时,原式=5+2+5-2255==. 425+2-5+2y-2=--y.解此类题要注意x23.解:∵a,b,c是△ABC的三边长,
∴a+b+c>0,b+c-a>0,c-b-a<0,∴原式=a+b+c-(b+c-a)+(a+b-c)=3a+b-c.
24.解:由题意,知a<0,b<0,所以原式=(-2)×(a+b)ab-=-ab1212=22. ab+a2ababababab+2=+=2=2bab-a-b点拨:此题易出现以下错误:原式=baa+b-2+===-22.出错的原因在于忽1abab2
1视了隐含条件,进而导致在解答过程中进行了非等价变形.事实上,由a+b=-2,ab=,2可知a<0,b<0,所以将b+aaba变形成+是不成立的.
bab132+118=2×(22+2)=62.故长方形的周长为62. 25.解:(1)2(a+b)=2×32(2)4ab=426.解:(1)(2)猜想:1132×18=422×2=4×2=8.因为62>8,所以长方形的周长大.
23125;5265
26n.验证如下:当n≥2,n为自然数时,n+12nn-2=nn+1n3=nn2+1nn-2=n+1n3+nn-2=2n+1n+1n. n+1227.解:(1)∵x-2 018≥0,∴x≥2 018,
∴原等式可化为x-2 017+x-2 018=x,
∴x-2 018=2 017. ∴x-2 018=2 0172. ∴x=2 0172+2 018. ∴x-2 0182=2 0172-2 0182+2 018=(2 017-2 018)×(2 017+2 018)+2 018=-(2 017+2 018)+2 018=-2 017. (2)∵a(a+b)=3b(a+5b),
∴a+ab=3ab+15b,
∴a-2ab-15b=0,
∴(a-5b)(a+3b)=0. ∵a>0,b>0,
∴a+3b>0,
∴a-5b=0,
∴a=25b. 2×25b+3b+25b258b∴原式===2. 29b25b-b+25b2
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-24 19:40:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 28
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_93264
来自:学校:咸丰县冠达实验初中
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:测试教案及板书设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。