测试优秀教学设计｜教案在线预览

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资料摘要

《二次根式》练习一、选择题。（每小题4分，共32分）1、下列式子一定是二次根式的是（）A、x2B、xC、x22D、x222、已知一个正方形的面积是5，那么它的边长是（）A、5 B、5C、15D、以上都不对3、已知：1a1aa2a，那么a的取值范围是（

资料类型：教学教案文档

所属课文：测试

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2019-05-22 11:18:00

来源学校

学校：四川省武胜县长安初级中学

测试优秀教学设计

未知

2019-05-22 11:18:00

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未知字

摘要：暂无摘要

关键词：测试优秀教学设计

正文

《二次根式》练习

一、选择题。（每小题4分，共32分）

1、下列式子一定是二次根式的是

（

）

A、x2

B、x

C、x22

D、x22

2、已知一个正方形的面积是5，那么它的边长是

（

）

A、5

B、5

C、15

D、以上都不对

3、已知：1a1aa2a，那么a的取值范围是

（

）

A、a≤0

B、a＜0

C、0＜a≤1

D、a＞0

4、化简a1a的结果是

（

）

A、a

B、－a

C、a

D、－a

5、下列计算正确的是

（

）

A、235

B、236

C、84

D、(3)23

6、若a＜0，则a2a的值是

（

）

A、0

B、– a

C、– 2a

D、–3a 7、下列根式中，不是最简二次根式的是

（

）

A、a21

B、2x1

C、0.3y

D、2b4

8、若4x1有意义，则x的最小整数值是

（

）

A、1

B、0

C、– 1

D、–4 二、填空题。（每小题4分，共32分）

9、若二次根式x25x有意义，则x的取值范围是_________。

10、已知y2xx23，则xy＝_________。

11、在实数范围内分解因式：x44＝_________。

12、若a4b20，则ab=_________。

13、已知：a<2，则a22=_________。

14、比较大小：57________65。

15、x1x1x21成立的条件是_________。

16、三角形的三边长分别是20cm,40cm,45cm，则这个三角形的周长是_________。

三、解答题。

17、已知：a、b为实数，且a52102ab4，求a、b的值。

18、已知：x1，y13232，求：x2xyy2

xy的值。（本小题7分）

19、计算：(1)0(1)1252723。（本小题7分）

20、已知：a1a7，求：a1a的值。（本小题8分）

21、已知矩形的长与宽之比为5：3，它们的对角线长为68，求这个矩形的长与宽。（本小题8分）

关于本教案的常见问题

Q：测试优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

测试优秀教学设计