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数学活动教学设计教学目标：学生掌握运用数据的波动及有关统计知识解决实际问题。教学重点：数据的代表与数据的波动。教学难点：分析数据，得出结论。活动过程：一、课前安排将全班学生分成若干小组，指定组织者，明确目标和任务，课后收集数据，并进行整理和分析。二、课堂交流活动一各小组汇报全班学生的平均身高、体重的
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数学活动课件配套优秀公开课教案设计
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关键词：数学活动课件配套优秀公开课教案设计
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数学活动教学设计
教学目标：学生掌握运用数据的波动及有关统计知识解决实际问题。
教学重点：数据的代表与数据的波动。
教学难点：分析数据，得出结论。
活动过程：
一、课前安排
将全班学生分成若干小组，指定组织者，明确目标和任务，课后收集数据，并进行整理和分析。
二、课堂交流
活动一
各小组汇报全班学生的平均身高、体重的统计分析数据，教师组织评价。
活动二
各小组将求出的本组同学的脉搏的平均数、中位数、众数、方差等与其他小组进行交流估计一颗正常的心脏的每分钟跳动次数。
活动三
阅读与思考（P145）数据波动的几种度量
教师分析平均数、标准差、等概念与意义、
三、小结
对本次数学活动的情况进行小结，并请学生谈收获与体会。
四、作业
完成有关同步训练、
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