测试教学目标设计

第二十一章二次根式章节测试

一、看准了再选(24分) 1.

下列二次根式中属于最简二次根式的是（

）

A．14

B．48

C．a

D．4a4

b322．下列根式中能与3合并的二次根式为（ ） A．24B.12C.D.18

P

3

2

1

1

2

3

第3题

O3．如图，数轴上点P表示的数可能是（

）

A．7

B．7

C．3.2

D．10

4．若式子x2有意义，则x的取值范围为（ ）

x3 A．x≥2 B. x≠3 C. x≥2或x≠3 D.x≥2且x≠3 5．下列变形中，正确的是（

）

A.(23)2＝2×3＝6

B.()＝－2522

5C.916＝916

D.(9)(4)＝94

6.化简82(22)得（

）

A．—2

B．22

C．2

D．

422

7.下列计算错误的是（ ）

A.14772B.60523C.9a25a8aD.32238.若a +b 与a －b 互为倒数，则（

）

A. a=b－1

B.a=b+1

C.a+b=1

D.a+b=－1 29.对于实数a、b，若(ab)=b-a，则（ ）

A．a>b

B．a

C．a≥b

D．a≤b 10.已知a<0，化简二次根式a3b的正确结果是（

）

A．aab

B．aab

C．aab

D．aab

11.已知：20n是整数，则满足条件的最小正整数n为（

）

A．2

B．3

C．4

D．5

12．计算：a1ab等于

（

）

babab

B．A．1ab211ab

C．ab

D．bab

abb二想好了再填（28分）

1．若a2

=(a )2，则a的取值范围_________.

2.

二次根式11x有意义的条件是

_________.

3.化简：54____,21______,(1122)2_____

4．计算：1227

，188__________，(35)(53)_____

5．化简：

2631＝_______，(623)_____________225b2____

38a6．比较大小：23

13

；

32______23

7. 计算：483273_____________；(1521)(57)____

(310)2007(103)2008______

8. 在实数范围内分解因式：3xx3__________

________;.

x222x2_________9．化简：(3x)2x210x25______

10．x、y都为实数，且y>x1+1x+2，化简22·12yy=________．

y111．观察分析下列数据，寻找规律：

0，3，6，3，23，15，32，……那么第10个数据应是 . 12．若x53，则x26x5的值为

。

三.想好了再规范的写(48分，16+4X8=48) 1．计算

（1）

185038

13484327（2）212

8

（3）743743351

（4）（48－42

11）－（3－20.125）；

83

2．已知

a625，b625，求a2abb2的值。

3. 已知：a

11110，求a22及a22的值。

aaax3x14．化简求值：21,其中x21

x2x1x

5．观察下列各式及证明过程：

(1)1112;2323(2)11113();23438(3)11114().

345415验证：

1112121111313．

2;()22323232323423423438（1）．按照上述等式及验证过程的基本思想，猜想

（2）．针对上述各式反映的规律，写出用n（n≥1的自然数）表示的等式，并验证．

111()的变形结果并进行验证．

456