语海畅游·积少成多教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

《语文百花园八》教学设计1 教学目标：1、引导学生体会词语构成的趣味性。2、让学生体会“忽然、竟然、依然、仍然、不然、显然、当然”等词语的意思和用法的不同。3、引导学生体会反问句的表达效果。积累语言，丰富知识。教学手段、方法：朗读、背诵、练习、讨论。教学过程：第一课时（语海畅游）一、导入。今天，老师

资料类型：教学教案文档

所属课文：语海畅游·积少成多

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-05-28 00:47:38

来源学校

学校：淇县北阳镇骑河黄庄小学

语海畅游·积少成多教学目标设计

未知

2026-05-28 00:47:38

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：语海畅游·积少成多教学目标设计

正文

《语文百花园八》教学设计1

教学目标：

1、引导学生体会词语构成的趣味性。

2、让学生体会“忽然、竟然、依然、仍然、不然、显然、当然”等词语的意思和用法的不同。

3、引导学生体会反问句的表达效果。积累语言，丰富知识。

教学手段、方法：朗读、背诵、练习、讨论。

教学过程：

第一课时

（语海畅游）

一、导入。

今天，老师要带领大家走进本学期的最后一个“语文百花园”，相信大家在这里会收获更大的知识硕果。

二、分项训练。

1、词语真有趣。（课件出示）

鸟兽虫鱼

梅兰竹菊

亭台楼阁

琴棋书画

笔墨纸砚

喜怒哀乐

衣食住行

柴米油盐

酸甜苦辣

（1）请同学们读读这些词语，你发现这些词语有什么特点吗？

（2）动动脑筋，你还能说出类似的词语吗？

（3）教师再出示一些词语，让学生读读。

2、读一读，填一填。（课件出示）

忽然

竟然

依然

仍然

不然

显然

当然

（1）请同学们读读这几个词语，它们有什么特点？你能说出这几个词语的意思吗？

（课件出示）

夏天还没到，天气______热起来了。

花落了一地，______昨夜刮了大风。

端午节吃粽子和赛龙舟的习俗______保留了下来。

1 / 2

西门豹及时巧妙地揭穿了巫婆和地方官员骗钱害人的把戏，______村民们还会上当受骗。

（2）同学们读读这几个句子，想一想，应该怎样填呢？

（3）学生试填，并说明理由。

3、读读比比，说说哪句好，为什么。（课件出示）

这些年来，你们为非作歹，不知害死了多少姑娘，骗了百姓多少钱财，我怎么能饶你们呢？

这些年来，你们为非作歹，不知害死了多少姑娘，骗了百姓多少钱财，我不能饶你们。

孔子摇摇头说：“我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？”

孔子摇摇头说：“我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏不会使人感动。”

（1）请同学们分别比较着读读每组中的两句话，哪种句式表达的感情更强烈一些呢？为什么？你是怎样体会到的？

（2）学生反复品读、体会后汇报。

（3）请同学们再来读一读，读出反问句所表达的强烈感情。

（4）你还能从我们学过的课文中找到反问句吗？读一读。

三、课堂总结。

看来，无论是“字”“词”“句”都有它的奇妙之处，只要同学们仔细的去学习和探索，就会知道得更多。

2 / 2

关于本教案的常见问题

Q：语海畅游·积少成多教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语海畅游·积少成多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

语海畅游·积少成多教学目标设计