Lesson 7 Always Have Breakfast!教学设计及课堂实录

Lesson 7 Always Have breakfast! 第一课时教学设计

北席小学 孙士欣

【教材分析】本课是冀教版《小学英语》六年级下册第二单元第7课，是本单元的基础，第一部分主要围绕与健康有关的词汇strong , healthy阐明为什么吃早餐，通过讨论课文中的人物Kim和Danny一周内吃早餐的情况，学习有关频率的特殊疑问句How

often及其回答。

【设计理念】针对本节课中strong, healthy两个新词单词较长不易掌握的情况，我先是通过2种花图片对比学习，然后又让孩子们在具体的选一选题中进一步加深理解。对于本节课的设计我采用了英语秀——分小组竞赛抢答——图片结合实践理解运用新单词——听录音——重点句型学习——新句型口语练习——口语秀的教学流程逐步进行的。学生们在小组竞争中不断提升自己的语言表达能力和对英语学习的兴趣。

【学情简介】本课的教学对象时六年级学生，具备一定的语感和英语学习能力，能够听懂并且很快的掌握本节课所学内容。本课生词不多，但与学生息息相关，所以学生会非常有兴趣学习本课，真正参与到教学中的各种活动中。

【教学目标】能听、说、读、写单词healthy和strong；会正确使用How

often

did/do …?和When

did/do …?句型；学生能用所学词汇句型讨论有关健康的话题。

【教学重难点】掌握healthy和strong单词并运用单词；在理解课文的基础上，会使用How

often

did/do …?句型。

【教学方法】演示法、讲授法、小组竞赛法、

任务型教学法等。

【教学准备】多媒体课件，录音机，图片。

【课时安排】1课时

【教学流程】

一、Class Opening

1、Greetings. Team competition. 2 teams. Team Healthy and Team Strong.

2、Warm-up activity

Students English show. And then ask and answer between 2 teams.

【设计意图：听说练习,通过课前学生间的交流，使学生集中注意力，转换英语思维，参与课堂活动。给学生提供展示自己口语表达的机会，增强学习英语的信心。】

Ask snd answer one question can gets 2 scores.

二、New course. 1、New words. Read the text and find out the words you don’t know. Healthy Strong.(看单词卡片读单词) 【结合图片和实物体验学习将单词融入句子中，加深对单词的理解。】

Ask the students to say some sentences. One sentence can get 1 score（1分）

Write the new words three times carefully. 【设计意图：课上认真严格书写，防范日常书写不踏实导致的书写错误。】One team no mistake can get 3 scores. 2、Teacher plays the audiotape and asks students to listen and follow the tape.

【设计意图：规范读音,提高听力水平。】

3、How can we be healthy and strong? Always have breakfast.It’s good for you! 4、Who do you want to tell in our classroom? Please Go!(Always eat breakfast,it’s good for you!) 【设计意图：培养学生关注健康，关心他人的品质。】

5、早餐的重要性渗透。

【设计意图：帮助学生明白早餐的重要性。】

6、Do you always eat breakfast?...... Let’s see a chart about Danny last week? Answer my question once can get 1 score. 7、教师领读重点句,并对重点句型进行讲解。

How often 是疑问词，意思是“多长时间一次，多久一次”，用于对频率的提问。

time 次数

one time =once two time=twice three times four times five times …… times 8、自学关于Kim的早餐频率内容。

Show youself! Read the sentences. 9、Practise the dialogue with your partner.

How often do\did you ...? When did\do you...? Show you dialogue once can get 1 score. 11、总结Team competition and Home work for today. 12、板书设计：

Lesson 7 Always Have breakfast! healthy strong How often do\did you ...?

When did\do you...?