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数学四年级上册《常见的数量关系》教学设计【教学内容】小学数学四年级上册第52--53页例4例5。【教学目标】1、知识与技能:通过自学,使学生理解单价、速度的概念,掌握单价×数量=总价、速度×时间=路程这两组数量关系。2、过程与方法:培养学生分析归纳概括能力以及解决实际问题的能力。3、情感态度与价值观

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2、常见的数量关系优秀说课稿

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数学四年级上册《常见的数量关系》教学设计

【教学内容】小学数学四年级上册第52--53页例4例5。

【教学目标】

1、知识与技能:通过自学,使学生理解单价、速度的概念,掌握单价×数量=总价、速度×时间=路程这两组数量关系。

2、过程与方法:培养学生分析归纳概括能力以及解决实际问题的能力。

3、情感态度与价值观:体会数学思想方法的应用,培养数学素养。

【教学重点】理解单价、速度的概念,掌握单价×数量=总价、速度×时间=路程这两组数量关系。

【教学难点】应用数量关系解决实际问题。

【教学准备】多媒体课件。

【教学流程】

一、情境导入(3分)

展示搜集的超市购物的信息:

篮球每个80元,买3个要多少钱?

鱼每千克10元,买4千克要多少钱?

二、自主学习(5分)

1、学生自主学习教材52页例4。

(1)什么叫单价、数量、总价。

(2)单价×数量=总价;总价÷单价=数量;总价÷数量=单价。

2、尝试训练:教材52页做一做。

3、学生自主学习教材53页例5。

(1)什么叫路程、速度、时间。

(2)速度×时间=路程;路程÷速度=时间;路程÷时间=速度。

4、尝试训练:教材53页做一做。

5、教师强调并小结。

三、自主练习(8分)

师:通过刚才的自学,同学们已经初步掌握了本节课的知识,下面我们来进行自主练习,看谁把今天的知识学的最好,最棒!

1、教材54页练习九第3题

2、教材54页练习九第5题。

3、教材54页练习九第7题。

4、教材55页练习九第9题。

5、小组汇报。(抽签汇报,可以选择口头展示或黑板展示等)

6、教师强调小结。

四、当堂检测(发试卷)

师:同学们,我们再接再厉,用最好的成绩来结束今天的学习,好吗?那下面我们进行课堂检测,看谁完成的又快又正确!

五、评价总结(4分)

1、教师面批3人左右,然后小组内交流答案,自批,统计正确率;

2、小组汇报完成情况。

3、教师总结错题的类型,再次精讲。

4、学生谈收获和自我评价。

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