Lesson 23 How Much Are They?教学目标设计｜教案在线预览

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陈仓区实验小学高效课堂学生学习活动单(下学期) 主备人：庞勤娟导学案编号： 323Lesson 23 How much are they?Class Name Group 【学习目标】1.能听懂，会说并口头运用下列词汇：please,thanks,welcome 2.能听懂会说并运用下列句子：How

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 23 How Much Are They?

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2018-05-25 09:45:00

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学校：宝鸡市陈仓区陈仓实验小学

Lesson 23 How Much Are They?教学目标设计

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关键词：Lesson 23 How Much Are T…教学目标设计

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陈仓区实验小学高效课堂学生学习活动单(下学期

)

主备人：庞勤娟

导学案编号： 323

Lesson 23 How much are they?

Class

Name

Group

【学习目标】

能听懂，会说并口头运用下列词汇：please,thanks,welcome 2.

能听懂会说并运用下列句子：How much are the…?

了解字c和y在单词中的发音规则。

【听读体验】

听、读: 1. 认真地听，边听边指一指你听到的每一个单词。

2. 大声跟读，尽量模仿录音。

3. 教师领读。

【交流展示】

1. 2人帮扶对：（1）大声读出你会读的单词和句子。（2）同桌两人一人读英文，一人翻译。

5人互助组：在小组内由小组长领读，其他人读句子并交流翻译。

3. 十人共同体。抢答得分游戏：Where do Li Ming and Jenny? What does Li Ming want? Does the man have apple? How much are the apples? What does Jenny buy? How much are they? How many does she buy?

【当堂检测】

一.

连一连。

1.How much are they?

A: You are welcome.

2.Do you have any apples?

B: Two yuan.

3.Thanks.

C: Yes! 4.May I have one?

D: Sure. 二.我是小小翻译家。

1.How much are the apples?

2.Do you have any oranges?

3.I’ll take six, please.

4.Would you like some water?

自我评价：（

）

组内评价：（

）

教师评价：

陈仓区实验小学高效课堂学生学习活动单(下学期

)

主备人：庞勤娟

导学案编号： 323

教学步骤：

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 23 How Much Are They?教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 23 How Much Are They?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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