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- 14、陈嘉庚办学授课人:城东小学虞丽华教学目标: 1、会认5个生字,学写“涉、耽、范”3个生字。2、能正确、流利地朗读课文。3、理清课文脉络,学习1、2自然段。教学重点:1、会认5个生字,学写“涉、耽、范”3个生字。2、理清课文脉络,学习1、2自然段。教学难点:理清课文脉络,学习1、2自然段。教

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14 陈嘉庚办学ppt课件课堂实录

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正文

-

14、陈嘉庚办学

授课人:城东小学

虞丽华

教学目标:

1、会认5个生字,学写“涉、耽、范”3个生字。

2、能正确、流利地朗读课文。

3、理清课文脉络,学习1、2自然段。

教学重点:

1、会认5个生字,学写“涉、耽、范”3个生字。

2、理清课文脉络,学习1、2自然段。

教学难点:

理清课文脉络,学习1、2自然段。

教学准备:

多媒体课件

教学课时:第一课时

教学过程:

一、出示图片,谈话导入

1、出示厦门大学图片,告诉学生这所中国著名高等学府的创办人是陈嘉庚。(相机出示陈嘉庚图片)

2、课题质疑。

二、初读课文,整体感知

1、快速默读课文,注意读准生字词的读音,想一想陈嘉庚是什么人?这篇课文写了一件什么事?

交流对陈嘉庚的了解,并根据提示归纳主要内容。

(写的是我国爱国华侨陈嘉庚回到故乡,发现家乡由于贫穷,连私塾都办不下去了。他深为家乡的孩子们担忧,于是几十年如一日为家乡出资办学。)

2、分多种形式地学习生字词,相互检查,交流识记方法,

(1)

自主读生字,再同桌读生字,抽生教读生字。(相机正音)

(2)

四人小组合作认识一类生字,并全班交流识字方法。

(3)

齐读带音节的生字词:华侨 领袖 经营 兴隆 私塾 镇里 犹豫 积蓄 耽误 聆听 赚钱 师范 欺侮 源源不断 远涉重洋

(4)

齐读词语花篮的词语。

1

3、生用自己喜欢的方式读课文,理清脉络:(填空并相机板书)

第一部分(1、2):介绍了陈嘉庚的身份

第二部分(3--9):具体介绍陈嘉庚是如何为家乡办学的。

三、初步认识陈嘉庚

1、四人小组合作学习:

(1)组内齐读课文1、2自然段。

(2)全文是围绕哪句话来写的?(陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家。)

(3)陈嘉庚是怎样成为企业家的? 陈嘉庚生意兴隆凭借的是他(辛勤的劳作)和(诚信的经营)。

(4)远在异乡,陈嘉庚时时(思念)自己的故乡。

2、全班齐读1、2自然段。

四、课堂小结

同学们,通过这节课的学习,我们初步了解课文内容,知道陈嘉庚虽身在异乡,生意兴隆,但是他时刻想念自己的家乡。那么,他回到家乡后,又发生了哪些事情呢?下节课,我们继续学习。

五、作业

熟读课文内容,弄清陈嘉庚为什么要办学,他是怎么想的,怎么说的,又是怎么做的?

板书:

介绍身份

14、陈嘉庚办学 办学

2

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关于本教案的常见问题

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