三角形的分类ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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关键词：三角形的分类ppt课件配套教案内容

正文

三角形的分类

教学目标

1、通过观察、分类、测量活动,经历认识各种三角形的过程。

2、认识直角三角形、锐角三角形、等腰三角形、等边三角形,了解等腰三角形和等边三角形的特点。

3、在探索图形特征的过程中,发展初步的空间观念。

重点:会给三角形分类,了解各类三角形的特点。

难点:探索图形特征,发展空间观念。

教学过程:

一、复习旧知,导入新课

1、出示课件,将下面的角分类。

2、师:同学们,上节课我们认识了三角形,谁来说说这几个三角形有什么共同的特点?课件出示(指名答)

师:刚才大家说的都是三角形的共同特点,今天我们来学习角的分类。

二、三角形分类

1、提出分类要求出示课件

师:把剪下的附页中的7个三角形拿出来,你能给它们分类吗?试一试。(同学们合作分类,师巡视,了解学生分类的方法。指名让学生说说自己的分法,然后教师引导学生交流分类的方法)

2、交流分类结果

师:哪位同学愿意说说你是怎样分的,结果如何?

学生的分法可能有:

(1)有直角的: 没有直角的:

(2)三个角都是锐角的:一个角是直角的:

一个角是钝角的:

同学们分类的方法都很好,第一种是按照有没有直角分类,第二种是按照有三个锐角的,有一个直角的,有一个钝角的三角形分类的。像1/5 6这样的三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形(板书)像2、4这样的有一个角是直角的三角形叫直角三角形(板书)像3/7这样的有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。(板书)

3、师:请同学们任意拿起一个三角形,同桌互相说说它的名字。

同学们掌握的都非常好。下面打开课本34页,拿出直尺量一量最下面的三角形,你发现了什么?学生测量,教师指导

师:谁来说说你测量的结果,并告诉大家你发现了什么?

学生交流测量结果及自己的发现。

师总结:两条边相等的三角形叫等腰三角形(板书),三条边相等的三角形叫等边三角形。(板书)让同学说说生活中的物品是等腰三角形和等边三角形(红领巾是等腰三角形,交通标志是等边三角形)

师:用量角器量一量两个三角形的角,你又发现了什么?

学生测量。

师介绍等腰三角形和等边三角形的各部分名称。课件

师:想一想:等腰三角形和等边三角形之间有什么关系?

等边三角形是特殊的等腰三角形课件

4、三角形各部分的名称及底、高

(1)三角形的特点。

师:一个三角形有几条边?几个角?几个顶点呢?(指名答)课件出示

等腰三角形中相等的两条边叫腰,另一条边叫底边,底边所对的角叫顶角,两腰所对的角叫底角。等边三角形中三条边都相等,他是特殊的等腰三角形。(板书按边分)

(2)认识三角形的底和高

从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂直之间的线段叫做三角形的高。

老师边示范让同学在本子上作高。

在一个三角形里能画出其他的高吗?让学生上黑板画,其他同学在本子上画,反馈有三条高。

三、巩固练习

设计意图:通过练习使学生进一步了解等腰三角形和等边三角形的特征,比较容易的解决一些实际问题。

四:课堂小结

这节课你都学习了那些知识?

三角形的分类

按角分:锐角三角形按边分:等腰三角形

直角三角形等边三角形

钝角三角形

资料摘要

三角形的分类ppt课件配套教案内容

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关于本教案的常见问题

Q：三角形的分类ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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