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趣味语文巨鹿县育英小学孟秀霞教学目标:1.积累类似“言”的词语。2.拓展有关“笑”“客”的词语。3.感受汉语言的丰富与魅力,激发学生的学习兴趣。教学重点:积累更多类似“言”的词语。教学难点:能灵活运用这些词语。一、故事引入1、有一对夫妇,丈夫嗜烟成癖,妻子屡劝丈夫戒烟,总不见效。一天,妻子灵机一动,

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趣味语文优质课教案

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趣味语文优质课教案

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趣味语文

巨鹿县育英小学孟秀霞

教学目标:

1.积累类似“言”的词语。

2.拓展有关“笑”“客”的词语。

3.感受汉语言的丰富与魅力,激发学生的学习兴趣。

教学重点:积累更多类似“言”的词语。

教学难点:能灵活运用这些词语。

一、故事引入

1、有一对夫妇,丈夫嗜烟成癖,妻子屡劝丈夫戒烟,总不见效。一天,妻子灵机一动,吟了一副叠字联劝他:“根根支支抽抽扔扔张张人民币;丝丝缕缕吸吸吐吐口口尼古丁。”丈夫听到这副对联,沉思良久,发誓戒烟。他拟了一副拆字联自勉:“信是人言,本与取信于人,必然言而有信;烟乃火因,常见抽烟起火,应该因此戒烟。

2、故事中的那位妻子以叠字联进一句忠言,丈夫以拆字联立一句誓言。这一个忠言、一个誓言,可谓妙趣横生。

3、用“忠言”“誓言”引出“言”

诚恳劝告的话叫—(忠言)

宣誓所说的话叫— (誓言 )

二、说到“言”还有很多有趣的不同的说法。(出示主题──说“言”)

1.说“言”激趣

a.说一说:

表示吉祥的话叫— (吉言)

精炼著名的话叫— (格言)

应允别人的话叫—(诺言)

临走写下的话叫— (留言 )

不满抱怨的话叫—(怨言)

生前留下的话叫— (遗言)

a.自读。

b.指名读。

c.齐读。

2.想一想。

类似的话,你还能说出一些来吗?

a.指名说。

3.连一连。(指名回答)

预先说出的话叫名言

名人说过的话叫前言

写在书前的话叫预言

欺骗说谎的话叫谣言

讨人喜欢的话叫谎言

没有根据的话叫甜言

4.填一填。

美言谎言直言谣言忠言

a.王小明在老师面前又编造了(谎言)。

b.请你在领导面前给我(美言)几句。

c.我这样(直言)相劝,你怎么还不醒悟呢?

d.有的人总爱传播(谣言)。

e.(忠言)逆耳利于行。

三、拓展活动

1.说“笑”

有哪些“笑”?

a小组说

b指名说

不是发自内心、不屑一顾地笑叫()讥讽和嘲讽地笑叫()微微地笑叫()笑的很夸张笑得很开心叫()

无奈地笑叫()带讽刺的大笑叫() 2.说“客”

a小组说

b指名说

向房东租房居住的人叫()爱好品味美味佳肴的人叫()搭乘交通工具的叫()商店称来买东西的叫()外出游玩的人叫()旅行在外的人叫()

3.说“笔”

替别人写信、写文章或其他文件,叫(代笔)临死前最后写的文字或字画,叫(绝笔)文章里前段为后段所埋伏的线索叫(伏笔)谦称自己的文字或字画不好,叫(拙笔)四、作业

课后积累关于语言文字方面的有趣的话题,收集在成长记录袋里。

五、板书设计

言

忠言誓言,

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