进位加法教学设计及说课稿
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进位加法教学设计及说课稿
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关键词：进位加法教学设计及说课稿
正文
《小数加法》微课教学设计
刘玲教学目标:
通过观看教学视频,完成课前自主学习任务单达到:
1.理解小数加法中满十进一的含义。
2.掌握满十进一的方法。
3.掌握相同位数小数进位加法的笔算方法。
教学重、难点:
1.掌握小数加法的计算方法及算理。
2.掌握“满十进一”。
教学过程:
由《海底小纵队》里的皮医生要过生日,巴克队长要送给他一套牙膏和牙刷作为生日礼物,引出小数加法的思考。由于巴克队长不会计算小数加法,于是请教章教授,章教授对此耐心讲解。在小数加法时:1.小数点对齐(相同数位对齐)。2.从最低位算起。3.满十进一。4.小数末尾的0可舍去。在微课中,两次提出:屏幕前的你,请按下暂停键,与巴克队长一起思考一下。一方面为了让学生自己在家中也能自觉参加到互动中去,另一方面,能展开学生的思考,为后面的知识点的巩固,迈出了可喜的一步。
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来自：学校：复兴区前进小学
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