轴对称（二）教学设计范文｜教案在线预览

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二年级上轴对称图形教学设计焦村小学张文宁教学内容:本课内容是北师大版三年级下册第二单元《轴对称图形》教学目标:1.初步感知轴对称图形并理解轴对称图形的含义。2.能准确地判断出哪些是轴对称图形,并能找出轴对称图形的对称轴。3.通过观察、思考和动手操作培养学生的抽象思维和空间想象能力。4.引导学生领略自

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所属课文：轴对称（二）

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2018-05-28 15:07:00

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学校：宁县和盛园区小学

轴对称（二）教学设计范文

未知

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关键词：轴对称（二）教学设计范文

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二年级上轴对称图形教学设计

焦村小学张文宁

教学内容:

本课内容是北师大版三年级下册第二单元《轴对称图形》

教学目标:

1.初步感知轴对称图形并理解轴对称图形的含义。

2.能准确地判断出哪些是轴对称图形,并能找出轴对称图形的对称轴。

3.通过观察、思考和动手操作培养学生的抽象思维和空间想象能力。

4.引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇,激发学生的数学审美情趣。

教学重点:

1.轴对称图形和对称轴的概念

2.画出轴对称图形的对称轴的方法。

教学难点:

能正确画出对称轴。

教学准备:

多媒体课件,剪刀、直尺、彩纸等

教学过程:

一、看图导入

师:同学们,我们一起来看一看,这是什么地方?图上都有什么?

这些图形有什么特别之处吗?

二、探究学习

1. 课件出示蜻蜓、脸谱、树叶、蝴蝶。

请同学们认真观察这些图片,找找它们有什么共同之处。把你的发现和同桌说一说。同桌之间互相交流。

学生汇报。

2.把这些图形对折,会怎么样呢?我们一起来看一看。

课件展示图形对折。

学生回答他们的发现。

小结:像这样,对折后两边完全重合在一起的图形,我们把它叫做对称图形。

三、动手操作,感悟新知

1.看到这些漂亮的图形,你们想不想自己动手,剪出一个这样的图形呢?在剪之前,让学生说说应该怎样剪。

师作示范:

(1)对折。

(2)在靠近折痕的一侧画出图形。

(3)剪出图形。

2.让学生动手操作,依照前面的方法剪出自己喜欢的图形。

师巡视,并指导学生。

3.展示学生作品,对于展示的作品让学生描出折痕。

4.作品评价。

5.给出定义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线我们把它叫做对称轴,通常我们用虚线表示。(板书课题:轴对称图形)学生齐读课题。

6.指一指,画一画。

让学生找出黑板上其他图形的对称轴,并画出自己动手制作的图形的对称轴。

7.同学们都做得很棒,那我们用今天学习的知识来解决几个问题吧。

四、巩固练习

1.辩一辩。

判断图形是不是轴对称图形。课件出示。

生回答时说说方法。

2.指一指。

指出下列图形的对称轴,课件出示。

3.折一折。

长方形、正方形、圆形的对称轴分别有几条。同桌之间互相讨论。

4.连一连。

找出图形的另外一半。

5.猜一猜。

根据给出的半个图形,猜猜这是什么标志。

五、全课总结

这节课我们有什么收获呢?

生活中还有很多漂亮的轴对称图形,我们一起来欣赏吧!

六、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：轴对称（二）教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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