我的发现•日积月累展示台教案2｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《我的发现•日积月累 展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

三年级语文下册语文园地四第三课时教案教学目标:1.发现形声字的构字规律,在发现规律的同时积累词语。2.在填空练习中丰富词语,形成语感,初步感受“的”“地”“得”的用法。3.读读背背三句谚语,初步理解意思。重难点:1.掌握同音字的使用和区别。2.积累带有结构助词“的”“地”“得”的词语。教学准备:课件

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累展示台

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 07:48:00

来源学校

学校：台山市白沙镇谢天锡小学

我的发现•日积月累展示台教案2

未知

2018-04-25 07:48:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我的发现•日积月…教案2

正文

三年级语文下册语文园地四第三课时教案教学目标:

1.发现形声字的构字规律,在发现规律的同时积累词语。

2.在填空练习中丰富词语,形成语感,初步感受“的”“地”“得”的用法。

3.读读背背三句谚语,初步理解意思。

重难点:

1.掌握同音字的使用和区别。

2.积累带有结构助词“的”“地”“得”的词语。

教学准备:

课件,练习题。

教学过程:

一、我的发现。

出示课件,

1.自由轻声朗读课本中的词语,读准字音。注意词语中的带点字,想想自己有什么发现。

2.同桌交流:把你的发现告诉同学,听听同学的发现跟自己有什么不同,讨论交流。

3.全班交流,说说你的发现。

4.教师引导、小结:这些词语中,每组两个词语中带点的字读音完全相同,左边那个字是右边那个字的声旁,左边那个字加上部首就成了右边那个字。

5.齐读词语,积累词语。

6.拓展练习:

(1)你能写出也具有这种规律的词语吗?

(2)读读记记。

(3)我也会写这样的词语。

成功()邮票()羊群()

弯曲()青山()一束()

试卷()复习()队列()

二、日积月累

出示课件

1.了解“的”“地”“得”的用法。

2.学生尝试完成课本练习。

3.评讲总结。

4.拓展练习。

(1)读读记记:

光彩夺目的(春天)(宝石)(焰火)

清澈见底的(小溪)(湖水)(池塘)

弯弯曲曲地(流淌)(爬行)(流向远方)

和颜悦色地(说)(点点头)(看着我)

鲜花开得(很美)(正艳)(像一幅五彩缤纷的织锦)时间过得(真快)(太慢了)(像闪电一样)

(2)我会选

的地得

1.高兴()歌唱轻轻()走过聚精会神()听亲爱()妈妈飞()很快

2.的地得

(1)今天我受到老师()表扬,心里特别高兴。

(2)明天就可以出去游玩了,我高兴()蹦起来。

(3)六一儿童节这一天,大家高兴()歌唱。5.出示读读背背的谚语。

(1)教师范读,明确学习目标,学生自由朗读。

(2)检查学生自学情况,简单讲述谚语意思。

三.课堂小结。

四.课后作业。

1.熟读第一部分《我的发现》。

2.背诵第二部分《日积月累》。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累展示台教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累展示台教案2