3、加法运算律练习课件配套优秀｜教案在线预览

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第3课时加法运算律练习教学内容：第59页练习九第8~13题教学目标：1.学生进一步认识加法运算律，能应用加法运算律进行简便计算；能认识减法计算的相关规律，知道减法的一些规律也能使计算简便，学会应用减法计算的一些规律进行简便计算。2.使学生进一步熟练加法的简便计算，使计算方法灵活、合理和简捷，提高

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所属课文：3、加法运算律练习

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2018-04-28 15:29:00

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学校：扬中市丰裕中心小学

3、加法运算律练习课件配套优秀

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2018-04-28 15:29:00

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关键词：3、加法运算律练习课件配套优秀

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第3课时加法运算律练习

教学内容：第59页练习九第8~13题

教学目标：

1.学生进一步认识加法运算律，能应用加法运算律进行简便计算；能认识减法计算的相关规律，知道减法的一些规律也能使计算简便，学会应用减法计算的一些规律进行简便计算。

2.使学生进一步熟练加法的简便计算，使计算方法灵活、合理和简捷，提高相应的计算能力；在探索减法规律中进一步体会发现规律的过程，积累探索规律的经验，发展比较和归纳推理等能力。

3.使学生感受数学具有众多规律，体会数学规律的作用，培养学好数学的求知欲和积极性。

教学重点：加、减法的一些简便计算。

教学难点：判断并合理选择简便计算方法。

教学准备：课件

教学过程：

一、揭示课题

1、回顾这两节课学习了什么内容？能用字母表示运算律吗？【板书：用字母表示的运算律】

2、引入

已经学习了加法运算律和应用，应用加法交换律和结合律，可以使一些计算简便。这节课，练习加法运算律，进一步掌握这些运算律，并能应用加法运算律进行简便计算。【板书课题】

二、练习运算律

1、练习九第8题

独立填空：怎样填的？怎样想的？

2、根据加法运算律，写出和下列式子相等的算式。

指名口答，老师板书

观察右边两个等式，等式中哪一道算式计算时会简便一些？为什么？

说明：应用运算律，把加法中能凑成整百、整十的两个加数先加，就可以使计算简便一些。

3、练习九第9题

独立计算，板演齐练：连加算式怎样算的，应用了什么知识？怎样算比较简便？

三、发现新规律

1、练习九第10题

板演齐练：比较每组两题的算式和得数，你有什么发现？

揭示：减法计算的规律【板书减法计算规律：从一个数里连续减去两个数，等于从这个数里减去这两个数的。】

齐读规律

提问：比较每组两个算式的计算，哪个算式简便一些？为什么？

指出：不仅发现了规律，还发现了在减法里如果有能凑成整百、整十数的计算，也可以用简便计算。

2、练习九第11题

独立思考，交流。

3、练习九第12题

出示表格，提出“很快算出”合计数的要求。

引导：怎样很快算出合计数呢？

4、练习九第13题

独立计算、填表。

引导：比较a+b和a-b的得数，有什么发现？

指出：一个加数不变，另一个加数增加或减少，和也随着增加或减少；被减数不变，减数增加或减少，差反而减少或增加。

四、练习小结

进一步认识了哪些知识？能简便计算的算式有什么特点？又有什么新的发现？

关于本教案的常见问题

Q：3、加法运算律练习课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、加法运算律练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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