11 我的母亲教学设计及课堂实录

我的母亲

教学目标: 1、抓住重点语句理解课文内容,把握作者笔下所塑造出的伟大母亲形象,感受母亲的美好品质,体会作者对母亲的热爱、赞美、感激和怀念之情,体会作者所一直强调的母亲对其的“生命教育”,从而提升学生对浓浓亲情的珍视

2、了解课文的叙述顺序和表达方式。

教学重点:抓重点语句理解课文内容,感受母亲的美好品质,体会作者一直强调的母亲对其“生命教育”。

教学难点:领悟作者对母亲的深情,培养健康的情感,品味作者自然,朴素而又充满感情的语言。

教学过程：

一、创设情景,激情引入

师：人们常说：“父爱如山，母爱似水”。的确，在大多数人的心目中，母亲是慈祥的，母爱是温馨的。这节课，我们就跟随老舍走人字里行间，走进他的内心情感世界，体会老舍与母亲之间浓浓的深情。

（板书：我的母亲）

二、朗读课文，感知母亲形象

师：请同学们打开课本，出声朗读课文，体会老舍母亲形象，画出描写的相关语句，同时将自己的感受记录下来。

1.交流母亲的优秀品质

预设：①

勤劳诚实，做事总是那么仔细认真

②

与人相处，有求必应，宽容，大度

③

面对困难，沉着冷静

④

无私奉献，理解他人

2.出示中心话题：第12自然段

生命是母亲给我的，我之所以能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！

三、研读文本，理解“生命的教育”

母亲到底传给了作者哪些好的性格和习惯呢?结合课文的语言文字,以及你所读的作品,谈一谈并体会着说一说,有了自己的想法后,在小组中交流一下,六分钟后进行小组展示交流。

预设1、日夜操劳一勤俭诚实

1》他的于终年年鲜红微肿的(日夜操劳）

介绍白描手法：白描是中国画传统技法之一，它是不着颜色，只以“墨线”勾勒形象，“轮廓”的一种画法。本处白描从侧面写出了母亲的勤劳，平实的语言突出一种生动。

2》就是屠夫们送来的……·洗的雪白(诚实) 3》晚间她与三姐……

4》忙碌中还……

小结:母亲用他那双鲜红微肿的双手教给我做事要认真,要诚实热爱劳动。

预设2、与人相处一有求必应

1》凡是他能的……不斗气

2》师追问有求必应什么意思?母亲还为别人做过什么? 小结:母亲的宽容忍让教给我如何去帮助别人,如何去与人相处。

预设3、遇事冷静一坚强沉着

母亲的心横下来,她不慌不哭,要从无办法中想出办法(三个方面表现出来)。

师追问你知道那是一个怎样的年代吗?她为什么不哭？

（设计意图：介绍相关的时代背景，帮助学生深刻领会战乱带给人们心灵上的巨大伤害，进而领会母亲遇事冷静、坚强沉着的优秀品质。）

小结:母亲用那柔弱的肩膀为子女撑起一小片天,她只能把心横下来,从无办法中想出办法因为他懂得那个年代无人同情她。母亲用自己的坚强行动教给我在困难面前要冷静沉着更要坚强。

预设4、筹集学费一一伟大无私

母亲做了半个月难……送出门去了(对子女的爱、望子成龙、无私、坚强）

预设5、独自过年一理解大度

我回到家中“…“…“,母亲笑了……去吧! 追问: 1》从这句话中你读懂了什么? 2》笑包含了母亲怎样的心情？

生预设：喜出望外的心态和激动的心情。

3》楞住了、叹气又为什么? 生预设：包含了母亲丰富复杂的心理活动。

4》去吧!孩子。母亲为什么这么说。

生预设：母亲非常渴望儿子和他一起过年,然而当他明白我必须返校时却故作平静,说明母亲善于理解别人。多少理解便遮掩着多少深情。

小结：就是这样一位不识字的母亲，她用自己的行动教给我做人的道理,母亲的勤劳、谦和、善良、坚强给了我一生的影响,这就是母亲给我的生命的教育,他给老舍的生命留下了深深的印记,而老舍对母亲也饱含了浓浓的深情，饱含了思念,请同学们带着体会读一读,把这种深情展示给我们,指名读。

师：通过读文你懂得了什么，从哪里感受到的? 生预设1：很害怕失去母亲怕一怕一怕

表现老舍内心的恐怕和对母亲的挚爱深情。

生预设2：老舍失去母亲之后一一心痛一心痛

表现老舍对母亲的深深歉疚和无限的思念。

小结:写出了我们对母亲的思念、歉疚、感激之情,他很想好

好报答母亲但还没来的及母亲却离开了人世,真是“树欲静而风不止、子欲养而亲不待,这怎么能不叫人伤心不叫人怀念！

四、方法借鉴，学会发现

师：本文篇幅虽长，但同学们却轻而易举地理解了文章内容，为什么？

生预设1：记叙的事件非常清晰明了。

生预设2：本文按照时间顺序构思本文。

师：老舍是杰出的语言大师，同时善于描述普通人的生活经历和行为趣味，你们发现了么？

生预设1：文章运用白描手法刻画出了母亲日夜操劳的形象。

生预设2：连用四个“怕”字，表现内心的恐惧，写出了对母亲的挚爱深情，语言表达则十分朴素。

师：同学们真是慧眼独具，希望大家在今后的写作中能够学以致用。

五、拓展延伸，感受母爱

师：母爱无边，大爱无声。自然界中的动物和我们人类一样，也拥有伟大而无私的母爱。（幻灯片）

师：人生在世，绝大多数人都拥有一种无价之宝，那就是被人深深地关爱。对别人的滴水之恩，我们会涌泉相报，可是，同学们，当我们面对母亲那日渐憔悴的身影，面对那日益疲惫的心灵，我们的心中可曾有过感动？学了这篇课

文，在今后的日子中，你想怎样报答自己的母亲？

生畅所欲言。

六、课堂小结

同学们，心动不如行动，善待我们的母亲吧!不仅仅是今天、明天、后天,当我们的母亲变的老态龙钟,当母亲满嘴唠叨,甚至卧床不起的时候，请你倍加善待自已的母亲,因为无论世事如何改变,他永远是你唯一的母亲。

七、亲情作业

回家主动为父母做一件事,如:为他们洗脚看看他们的反映,记录下来,并写出自己的感想。

八、板书设计

我的母亲

生命的教育

怀念