3.分数加、减计算及应用练习ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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“自主合作探究”课堂教学设计课题名称：异分母分数加、减法年级课前思考：五执教人执教时间学习目标：1．使学生理解异分母分数加、减法的计算方法，能解释异分母分数加减计算过程，正确计算异分母分数的加、减法并学会验算，能解决一些分数加、减法的简单实际问题。 2．使学生在联系已有的知识经验探索异分母分数

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所属课文：3.分数加、减计算及应用练习

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2018-03-29 15:44:00

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学校：伊川县平等乡古城村小学

3.分数加、减计算及应用练习ppt配用优秀获奖教案

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关键词：3.分数加、减计算�…ppt配用优秀获奖教案

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“自主合作探究”课堂教学设计

课题名称：异分母分数加、减法

年级

课前思考：

五

执教人

执教时间

学习目标：1．使学生理解异分母分数加、减法的计算方法，能解释异分母分数加减计算过程，正确计算异分母分数的加、减法并学会验算，能解决一些分数加、减法的简单实际问题。

2．使学生在联系已有的知识经验探索异分母分数加减计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，感受“转化”思想，发展分析、推理等思维能力。

学习重难点：异分母分数加、减法的计算方法。

学习方法：自主合作探究

教具、学具：多媒体课件

一、导入新课，自学指导

1.导语：

教

2.自学指导（课前预习内容）

口算下面各题的得数。

24434172 += += -= -= 学

77885599

过

二、自主学习，合作探究

1.学生自主学习

例1，了解题意。

应该怎样列算式？

程

从分母不同你想到了什么？能不能直接相加？为什么？

2.合作探究（在小组内交流、探究重点部分）

11那怎样算呢？请大家用长方形纸折一折，涂色表示出+的和，看看得

数应该是多少，想想可以怎样算。

二次备课

教

学

过

程

三、反馈展示，质疑释疑（全班交流展示、质疑）

1.反馈展示

12怎样算的？为什么要把化成后再计算？

2.质疑释疑

四、精讲提升，拓展延伸

异分母分数为什么不能直接相加减？要怎样计算？

计算

课

堂

检

测

8152  9186351113

－

＝ 

93108教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：3.分数加、减计算及应用练习ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.分数加、减计算及应用练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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