三角形的分类ppt配套的教学设计方案
未知
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三角形的分类ppt配套的教学设计方案
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关键词：三角形的分类ppt配套的教学设计方案
正文
表格一
有几个锐角、直角和钝角？
角
①②
③④
⑤⑥⑦
型号
锐角个数
直角个数
钝角个数
我们发现：
是同一类，因为
是同一类，因为
是同一类，因为
我们还发现：
角
型号
①②
③④
⑤⑥⑦
边长
（cm)
边长
（cm)
边长
（cm)
我们发现：
是同一类，因为
是同一类，因为
是同一类，因为
我们还发现：
人教版小学四年级数学下册导学案
班 级
执教老师
姓 名
执教时间
设计老师
王武
审
核
人
学习内容
三角形的分类
学习
目标
1.理解分类要按同一标准，会把三角形按角和边进行分类。
2.培养学生的分类能力。
3.会用集合图表示不同类三角形之间的关系，渗透集合思想。
重点难点
教学过程
重点：掌握三角形的不同分类方法。
难点：理解等边三角形和等腰三角形之间的联系。
1.分别指出下列各个角是什么角？
预习
反馈
2.什么样的角是锐角？直角？钝角？
1.按角给三角形分类。
A.请同学们拿出准备好的各种形状的三角形，观察每个三角形的三个角，完成表一，在小组中交流它们的特征。
B.给三角形命名。
C.画出关系图
合作连一连
学习
探究新知
直角三角形
锐角三角形
钝角三角形
2.按边给三角形分类。
A.请同学们拿出准备好的各种形状的三角形，量出每个三角形的三条边，完成表二，在小组中交流它们的特征。
B.给三角形命名。
C.认识等边三角形和等腰三角形
请同学拿出准备好的等腰三角形和等边三角形，量一量等边三角形和等腰三角形的三个角。
小组讨论：看看它们具有什么特点？
、等边三角形三条边（ ），三个角（ ）。
、等腰三角形两腰（ ），两个底角（ ）。
交
流
展
示
议一议：等边三角形是等腰三角形吗？
1.画两个不同的等腰三角形。
过关
检测
课后反思
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5ygggwenku_1605
来自：学校：海口华兴学校
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