25* 科学幻想之父ppt课件教学实录｜教案在线预览

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《科学幻想之父》学习目标：1、运用段意合并法概括文章的主要内容。2、继续巩固分号与句号的区别。3、学习抒情议论相结合的好处。（重点）4、学习一人多事的写作方法并学会运用。（重点）教学流程一、创设情境导入新课多媒体出示科学幻想画或者讲一个科学幻想故事，创设情境，激发学生的阅读兴趣。指名读目标，

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所属课文：25* 科学幻想之父

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2023-04-21 03:56:27

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学校：石家庄市北翟营小学

25* 科学幻想之父ppt课件教学实录

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关键词：25* 科学幻想之父ppt课件教学实录

正文

《科学幻想之父》

学习目标：

1、运用段意合并法概括文章的主要内容。

2、继续巩固分号与句号的区别。

3、学习抒情议论相结合的好处。（重点）

4、学习一人多事的写作方法并学会运用。（重点）

教学流程

一、创设情境导入新课

多媒体出示科学幻想画或者讲一个科学幻想故事，创设情境，激发学生的阅读兴趣。

指名读目标，强调本节课重点。

二、明确目标确定重点

指名读目标，确定本节课任务。

（设计意图：课前的预习，课上小组的配合，老师的集中处理、点拨指导，有利于节约时间，同时也培养了学生的独立能力和小组间的合作能力，为全文的学习奠定了很好的基础）

三、尝试探究讨论交流

跳读《科学幻想之父》一文，独立解读以下问题：

1、文中都写了关于“科学幻想之父”的哪些内容？为什么人们把凡尔纳成为“科学幻想之父”？“科学幻想之父”的作品有哪些？

教师小结：这种通过多件事（多个方面）来表现一个人的某种（爱好、性格或品质）写法，就是一人多事来表现一个主题的写法。

2、用直线画出文中抒情和议论相结合的句子，体会其作用。

3、儒勒.凡尔纳，这位作家，确实很累了。他多次“环游”地球（；

）在底“航行”过数万里（；）他“到过”月球（；）在地心探过险（

；

）他曾和非洲的土人（；）委内瑞拉的印第安人“谈过话”、、、、、、

为什么这些地方使用分号而不是句号？

教师小结：分号主要用在并列的分句之间（句中），而句号用在句子的句尾。分号用分号停顿的时间比句号停顿的时间短。

（设计意图：设计支架，整体把握文章的主要内容，体会一人多事来表现一个主题的写法，继续巩固分号和句号的区别，继续学习议论和抒情两相结合的表达方式的作用，激发学生大胆进行科学幻想的情趣。）

四、展示汇报交流成果

选择文中不同的小组组进行交流，重点交流抒情和议论相结合的作用。

五、实践悟理学习运用

写你熟悉的一个人

选材：一人多事

抒情议论：用他人观点与自己的看法相印证，抒情议论相结合，点明主题。

六、归纳总结盘点收获

最大收获：学习了一人多事的写作方法，继续巩固了抒情和议论两种表达方式相结合的作用。

七、布置作业拓展阅读

1、画一副科学幻想画。

2、儒勒·凡尔纳的《八十天环游地球》《海底两万里》《地心游记》等

略读课《科学幻想之父》尝试学案

课前预习导学：

1、默读课文，在你感受最深的地方做好批注。

2、联系上下文或借助工具书理解词语的意思。

耐人寻味妙趣横生头头是道

当之无愧

关于本教案的常见问题

Q：25* 科学幻想之父ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25* 科学幻想之父》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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