2.认识大于1元的人民币教学内容概述

认识人民币

星河实验小学凌琴

教学内容:苏教版一年级下册第66-67页的内容。

教学目标:

1.能充分利用已有的生活经验,认识1元以内的人民币和元、角、分之间的进率,知道1元=10角,1角=10分。

2.在购物活动中,初步认识商品的价钱,学会简单的购物。

3.在取币、付币、换币等活动中,培养学生思维的灵活性、与他人合作的态度,以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。

4.培养学生的财商意识。

教学重难点:知道元与角、角与分之间的进率,并在换币中应用进率。

教学具准备:课件、人民币。

教学过程:

一、导入

今天羊村迎来了一年一庙春季运动会,看多热闹呀!瞧,谁来了。(慢羊羊),它正要去超市给小羊们买奖品呢。,买东西要带什么呀?(钱)

我们中国人用的钱,他叫做——(人民币),

师:你对人民币有哪些认识呢?谁来说一说!

生说一说。

师:老师知道大家对人民币已经有一些认识了,但这些认识啊有的是正确的,有的还不是很对,相信今天这节充满趣味性的数学课,会让每位小朋友对人民币有更深入的了解。认识人民币(揭题)。

二、认一认

(一)认识人民币一元、一角、一分。

1、师:我们开展一个非常有趣的活动。

活动要求:1、请小朋友两人一组,从袋子里找出认识的人民币,介绍给同桌听一听.

2、找出不认识的彼此互相问一问。

3、活动结束之后,静下来等待汇报。

师:哪个小组来汇报,

小组汇报,其它小组适时补充。

师:比比谁的反应快。(老师任指人民币,学生说面值)

师:大家能一下子认出这么多人民币,真了不起,谁愿意与我一起分享你的好方法.

板书识别人民币的方法:1.找到人民币上的数.2.找到元、角、分。(揭示元角分是人民币的单位并大叔朗读单位。)

小结:我们可以根据人民币上的数字和元角分的单位快速认一认人民币(板书认一认)

分类:小组合作,给人民币分类.

师:你们能快速地给这些认识的人民币分分类吗?说一说你是怎么分的? 生分类,并投影展示

分法1

分法2

分法3

分法4......

评价:大家说得都很有道理,老师发现咱们班大部分小朋友是这样分的. 提炼关键分法:1.把这些人民币按照元、角、分分成了三类,是这样分的小朋友举起小手示意一下.真棒!

师提炼另一种分法:还有一些小朋友按照人民币的材质分成了两类.

师小结:是的,像这样材质的人民币都叫做纸币.那么像这样材质的人民币就叫做硬币了.

师评价:按照材质分的小朋友点点头跟老师示意一下.你们也是一群有想法的小朋友啊,老师喜欢你们.

师小结:真是群爱思考的孩子,能根据不同标准将人民币分一分.(板书分一分)

三、换一换

(1)1元=10角

村长不仅给小羊们买了礼物,还准备了红包呢。

看,美羊羊来了!

(我的红包里有好多钱呢,大家一起来数一数吧!)

这时,懒羊羊来了,他好像有点不高兴。

(我的红包里只有1张,呜呜呜呜)

师:看到这里,你有什么想说的?

是啊,10角=1元。(板书1元=10角)那我们再来采访一下懒羊羊。

(原来我和她同样多啊!)两只小羊高高兴兴地走了.

师:其实村长是一个很公平的人,他给羊羊们派发的发包都是1元.只是里面人民币的面值和张数不同.

(2)一元=2个5角

喜羊羊也得到了一个1元的红包,这回村长是怎么放的呢?

师问:是5角的人民币.请小朋友猜猜看里面会有几张5角?

听明白了吗?谁再来说一说(2个5角就是10角,10角就是1元)

看图和老师一起数一数:5、10 10角就是1元

你能完成下面的填空吗?

三)1元=5个2角

师:喜羊羊也得到了一个1元的红包,(是2角的,猜猜看里面会有这样的几张?)

生:(5个2角就是10角,10角就是1元)真是会思考的小朋友。

看图和老师一起数一数:2、4、6、8、10.10角就是1元

你能完成下面的填空吗?

(四)小结:虽然小羊们红包里的人民币不同,但是他们都拿到了1元,因为1元=10角。让我们再一起读一读。

(五)1角=10分

喜羊羊的储蓄罐里有许多的1分和几分的硬币。

10个1分就是——1角。

1角钱可以换几枚5分?为什么?

1角钱可以换几枚2分?为什么?

小朋友们真厉害,连喜羊羊也不禁要给大家竖起大拇指。

(五)过渡:我们通过数一数,(板书数一数)我们知道了1元=10角,1角=10分,还玩了换钱游戏,大家猜猜小动物们有了钱之后,会如何支配这些钱呢?

四、

(一)存一存:沸羊羊是个爱存钱的孩子,它的两个储蓄罐里分别存着纸币和硬币?请你在学习单上写一写.

(二)花一花:1元2角

懒羊羊是个爱学习的孩子,它准备去灰太狼开的商店里买个文具盒,一个文具盒1元2角

看一看懒羊羊带去的钱,你能帮他付一付正好的1元2角吗?四人小组讨论一下,看看哪个小组付法最多。

在大家的帮助下,懒羊羊成功买到了文具盒。

(三)赚一赚:我们赶快去灰太狼的商店看一看。

1.灰太狼花每本5角买进方格本,准备每本8角卖出去,它赚了多少钱呢?

2.灰太狼花每本8角买进压岁钱绘本书,它想每本赚2角,他准备每本卖多少钱呢?

3.在灰太狼的店里,我们花1元钱最多能买到哪几样不同的商品呢?(写出可买商品的序号)

师生小结方法:看来选最便宜的买,就可以买得多.我们通过算一算,知道沸羊羊存了多少钱,帮助了懒洋洋,还知道了灰太狼的商业机密,你更欣赏谁支配钱的方法?

师小结:我们既要学灰太狼的商业头脑,也要学沸羊羊的存钱意识,同时也要具备懒洋洋合理消费的观念。

六、全课总结

每个小朋友都有许多压岁钱,通过今天的学习,相信大家受益匪浅。准备如何有效地规划你的压岁钱?把思考结果画成思维导图!