资料摘要
冀教版小学语文二年级上册30.《唐僧取经》教学设计教材分析:《唐僧取经》是冀教版小学语文二年级上册第八单元的一篇精读课文,单元主题为“灿烂的传统文化”。课文把唐僧取经途中的千难万险浓缩于一处,通过对沙漠历险的描述,逐渐树立起唐僧这个人物形象,自然的传达着一种不畏艰难、锲而不舍的精神。教学目标:1、用
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- 2022-03-08 02:00:32
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30 唐僧取经课时教学实录
未知
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关键词：30 唐僧取经课时教学实录
正文
冀教版小学语文二年级上册
30.《唐僧取经》教学设计
教材分析:
《唐僧取经》是冀教版小学语文二年级上册第八单元的一篇精读课文,单元主题为“灿烂的传统文化”。课文把唐僧取经途中的千难万险浓缩于一处,通过对沙漠历险的描述,逐渐树立起唐僧这个人物形象,自然的传达着一种不畏艰难、锲而不舍的精神。
教学目标:
1、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文,感受玄奘不畏艰险、锲而不舍的精神。
2、正确认读本课十五个生字,会写田字格里的六个生字;了解课文中出现的词语的意思。
3、培养学生积极乐观的人生态度,初步激发学生不怕困难、勇往直前的做事原则。
教学重难点:
理解课文中人物的心里变化以及高尚的情操。
教学准备:
多媒体课件学生预习课文
教学时间:
二课时
教学过程:
第一课时
一、创设情景、激发兴趣
同学们你们看,这是哪部电视剧的剧照,(出示图片)它讲的是什么故事?那历史上有没有去西天取经的唐僧呢?他是谁?对,他就是唐朝和尚——玄奘。(出示课件)他为了研究佛经,为了促进唐朝文化、经济的发展踏上了去印度的万里征途。今天,我们就和唐僧一起走一走这意义非凡的取经之路。(板书课题)
二、初读课文、认读生字
现在就请同学们快速打开课本,用自己喜欢的方式读一读课文,要读准字音,尤其是带拼音的字多读几遍!
学生读文,识字
同学们刚才读得都非常认真,相信生字也都熟悉了!现在老师来考考你们,请看大屏幕。(出示生字)指名认读、齐读。
重点指导州、洲,挣、扎,喝、渴。
三、整体感理知、解课文
请同学们认真读课文,边读边想,唐僧是怎样的人?在课文中找出相应的句子画出来。(课件出示问题)
预设:
他是意志坚强的人,从“我立志去西天取经,就是死在路上也心甘情愿!”
同桌练读,老师指导朗读。指名分角色读,适当指导朗读。
唐僧立志去西天取经,就是死在路上也心甘情愿!他路上遇到了哪些困难呢?他是怎样做的?
预设:
“沙漠里真热呀!玄奘解开皮水袋想喝口水,……最后渴得昏倒在地。”
火辣辣的太阳烤着大地,又热又渴,多想喝口水啊!可是,也许他太紧张了,太着急了,一不小心,水袋落到了地上,水全洒了,此时此刻,如果是你心里是什么感觉?…怀着你的心情读一读这两句话。
相机板书:坚持
指导朗读唐僧的话,指名读。
在取经的路上他还会遇到哪些困难呢?比如过雪山,请同学们展开想象说一说!
生自由说,齐读最后一自然段。
四、课堂小结、布置作业
通过这节课的学习我们了解了不怕困难,坚持不懈的唐僧。在他心中永远有坚持和执著的的信念,最后成为了一位有名的高僧。其实
在我们日常生活中,无论做什么事,也应该拿出这种锲而不舍的精神,只要我们不怕难,勇往直前,就一定能成功!有信心吗?(有)加油!
课下请同学们选择性的完成下面的作业:
1、今天我们学习了课文中的唐僧,也看过电视中的唐僧,你喜欢那个唐僧,和同学们说一说。
2、读一读《西游记》绘本。
板书设计:
31、唐僧取经
坚持
执著
第二课时(简案)
一、回顾课文,说说课文讲了什么事?
二、再读课文、加深体会
三、学习本课要求会写的六个生字,教师指导书写并巡视指导
劝死泪达
比较学习:喝渴
四、积累运用
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关于本教案的常见问题
Q：30 唐僧取经课时教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《30 唐僧取经》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。