1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句课件配套优秀公开课教案设计

1.2.1

输入语句、输出语句和赋值语句

例1：用描点法作函数yx33x224x30的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值。编写程序，分别计算当x5,4,3,2,1,0,1,2,3,4,5时的函数值。

解：(1)算法：

第一步：输入一个自变量x的值。

第二步：计算yx33x224x30。

第三步：输出y。

(2)程序框图：

(3)程序：

INPUT

“x”;x

y=x^3+3*x^2-24*x+30

PRINT

y

END 一、输入语句：

1.格式：

INPUT

“提示内容”；变量

2.功能：可以一次为一个或多个变量赋值，实现了算法中的输入功能。

3.说明：

(1)“提示内容”是提示用户输入什么样的信息。

(2)程序框图中的输入框转化为算法语句就是输入语句。

注：输入语句使用说明：

1.INPUT语句又称“键盘输入语句”，当计算机执行到该语句时，暂停并等候用户输入程序运行需要的数据。此时，用户只需把数据由键盘输入，然后回车，程序将继续运行。

2.“提示内容”的作用是在程序执行时提示用户明确将要输入的是什么样的数据。

如：INPUT

“语文,数学,外语成绩=”;a,b,c “提示内容”及后面的“；”可省略直接输入，如：

INPUT

a,b,c 3.无计算功能。

二、输出语句：

1.格式：

PRINT

“提示内容”；表达式

2.功能：

①先计算表达式的值，然后输出结果，实现了算法中的输出功能。

②显示在计算机屏幕上，也就是输出信息，可以是常量、变量的值和系统信息。

3.说明：

程序框图中的输出框转化为算法语句就是输出语句。

注：输出语句使用说明：

1.PRINT语句又称“打印语句”，将结果在屏幕上显示出来，是任何程序中必有的语句。

2.“提示内容”提示用户输出的是什么样的信息。如：PRINT

“该生的总分=”;S 3.具有计算功能，可以输出常量、变量的值和系统信息。如：

1

PRINT

12/3

PRINT

5

PRINT

“I am a student!”

4.输入语句、输出语句格式的理解：

(1)两种语句的格式必须严格按要求书写，不可随意更改。

(2)两个语句中“提示内容”与“变量”（或“表达式”）之间必须用“；”分开。

(3)输入语句的“变量”可以是多个变量，书写时变量之间要用“；”隔开；同样，输出语句中的“表达式”也可以是多个，书写时用“，”隔开。

(4)两个语句中的“提示内容”只是在程序执行时，便于操作员操作，可有可无，另外输出语句中也可以只有“提示内容”，没有表达式。

例2：编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。

解：(1)算法：

第一步：输入该学生数学、语文、英语三门课的成绩a,b,c. 第二步：计算yabc。

3第三步：输出y。

(2)程序框图：

(3)程序：

INPUT

“Maths=”;a

INRUT

“Chinese=”;b

INPUT

“English=”;c

PRINT

“The average=”;(a+b+c)/3

END 三、赋值语句：

1.格式：

变量=表达式

2.功能：

先计算表达式的值，然后把结果赋值给“=”左边的变量，此步完成后，“=”左边变量的值就改变了。

3.说明：

赋值语句中的“=”叫做赋值号，它和数学中的等号不一样。

注：赋值语句使用说明：

1.在代数式中A=B与B=A是等效的两个等式，而在赋值语句中则是两个不同的赋值过程。

如：A=B是将B的值赋给变量A，而B=A是将A的值赋给变量B。

2.“=”右边可以是常量、变量或算式，如X=6,A=B，当表达式为一算式时，如C=X+Y，是指先计算X+Y的值，再把该值赋给C，所以赋值语句具有计算功能。

3.“=”左边必须是变量，而不能是表达式、常量。如15=a,x+y=c都是错误的。

4.一个语句只能给一个变量赋值，不能对几个变量连续赋值，但可以辗转赋值。

如：A=B=10是不正确的，但可以写成：A=10,B=A；赋值后，A的值是10，B的值也是10. 5.可给一个变量多次赋值，但只保留最后一次所赋的值。如：A=5,B=3,A=A+B，；执行后A的值为8. 4.几种常见的算术运算符：

2

运算符

^ *,/ MOD,\ +,- 作用

乘方（幂）运算，如（aa^b）

乘法，除法运算，如（abab,baa/b）

b求余运算，取商运算，如（5MOD32,5\31）

加法，减法运算

>=,<=,<> 大于等于，小于等于，不等号

注：

1.逻辑“且”运算：AND 2.逻辑“或”运算：OR 5.几种常见的函数及功能：

函数名

LOG(x) SQR(x) ABS(x)

INT(x)

SGN(x) 功能

注意事项

lnx（自然对数）

x的算术平方根

x的绝对值

取整函数，求不大于x的最大整数

符号函数

e2.71828

x0

INT(6.3)7

INT(6.5)61,x0SGN(x)0,x0

1,x06.若一个表达式中有多个运算的运算次序规则：

(1)先乘除，后加减。

(2)乘方优先于乘除。

(3)函数优先于乘方。

(4)MOD优先于加减，但次于乘除。

(5)有括号时，括号最优先。

如下所示：

（

）

→函

数

→^→*,/→MOD,\→+,- 如：(3+5)*5 MOD 2+2*3*SQR(4)^2 =(40 MOD 2)+6*4 =24 例3：给一个变量重复赋值：

程序：A=10

A=A+15

PRINT

A

END 例4：交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值。

解：程序：

INPUT

A,B

PRINT

A,B

3

x=A

A=B

B=x

PRINT

A,B

END 例5：编写程序，输入4个数，输出这4个数的平均数。

解：(1)算法：

第一步：输入四个数a,b,c,d。

第二步：计算y开始输入a,b,c,dabcd。

4第三步：输出y。

y(2)程序框图：

(3)程序：

输出y

INPUT

a,b,c,d

y=(a+b+c+d)/4 结束

PRINT

y

END 例6：我国现有人口数约是13亿，若人口净增长率为1.5%，设计算法求n年后我国人口总数y（单位：亿），画出程序框图，并编写程序。

解：(1)算法：

第一步：输入n。

第二步：计算y131.015n。

第三步：输出y。

(2)程序框图：

(3)程序：

INPUT

n

y=13*1.015^n

PRINT

y

END 开始输入nabcd4y131.015n输出y结束例7：已知如图所示的程序，若输入a4,b8，则输出a,b的值分别为

，

。

INPUT

a,b

a=a+b

b=a-b

a=(a+b)/2

b=(a-b)/2

PRINT

a,b

END 例8：如图，已知圆的半径为R，其内接正方形的边长为a，试设计程序求图中阴影部分的面积。

解：由图可知阴影部分的面积：

4

S阴R2a2（取3.14）

解决该问题的程序为：

INPUT

“R=”;R

INPUT

“a=”;a

s1=a^2

s2=3.14*R^2

s=s2-s1

PRINT

s

END 例9：根据下列程序框图写出其相应的程序：

解：程序：

INPUT

“x,y=”;x,y

x=x/3

y=2*y^2

PRINT

x,y

x=2*x-y

y=y-1

PRINT

x,y

END

5 开始输入x,yxx3y2y2输出x,yx2xyyy1输出x,y结束