2.2.3 合法下载网络中的文件名师教学视频（文字实录）

合法下载网络中的文件

教学内容：粤教版《信息技术基础》模块第二章《信息的获取》的内容。

教学目标：

一、知识与技能：

1．了解文件的不同类型及其重要属性。

2．根据需要选择适当的途径下载文件。

二、

过程与方法：

通过批量下载运用搜索技巧等提高文件下载效率，并理解合理合法下载文件的重要性。

三、情感态度与价值观：

1．培养学生在探究中享受创造性学习的乐趣。

2．培养学生勇于探索、小组合作的精神。

3．培养学生的信息意识和信息道德。

教学重点：在网络文件下载方案的选择和确定上，学习对于网络文件下载的基本途径、可能的方案及其效率。

教学难点：

引导学生对实现高效下载网络文件的方式、经验和技巧进行归纳和总结，完善获取网络信息的知识结构。

教学方法:讲授式、活动式、启发式、探究式。

教学过程：

一、引入新课：

当同学们利用网络获取信息时，除了在线浏览和阅读外，有时还需要将网页中的文件下载保存，今天我们就一起来学习文件的下载。我找一位同学给大家演示一遍文件的下载过程，先看一下具体要求。

二、讲授新课：

任务一：

打开“任务一”下载“上机登记软件”到电脑D盘根目录。指定学生边演示边讲解，其他同学注意观察整个过程分几步。

文件下载方法1：

1．打开文件所在的网页

2．寻找文件地址。

3．在文件地址上单击鼠标右键。

4．在弹出的菜单中选择“目标另存为”菜单。

5．在弹出的窗口中选择保存的位置，输入文件名，单击“保存”按钮。

这是文件下载的一种方法，是不是这种方法就能下载所有网页中的文件，现在我找一位同学利用这个方法下载文件来检验它的通用性。

任务二：利用刚才的方法试着下载下面的软件。打开“任务2”，试着下载“C++编程软件”到电脑D盘根目录。大家可以看到刚才总结的方法并不适用所有环境，这就告诉大家平时学习注意总结很重要，但是检验方法的适用性更重要。对于这种网页已经屏蔽鼠标右键的情境我们如何来下载呢？

文件下载方法2：

1．打开文件所在的网页。

2．寻找软件地址。

3．在软件址上单击鼠标左键。

4．在弹出的窗口中选择保存按钮。

5．在计算机中选择保存的位置，单击“保存”按钮。

三、验证方法，求完善：

通过刚才的操作，我们得出了软件下载的两种方法，他们各有适用环境，利用上面这两种方法是否就可以下载所有网页上的文件了呢？我们一起再来检验。

任务三：利用上面两种方法

，在百度搜索引擎查找”迅雷“，下载网页中的迅雷软件到电脑D盘根目录。

在完成上面任务过程中注意：

1．选择什么网站来下载？

（软件下载选择官方网站或大型网站。）

2．如何找到正确的文件地址？（根据状态栏显示找到正确的下载地址。）

3．多个软件地址选择哪个来下载？（根据线路的不同选择合适的下载地址。）

4．如何加快下载速度？（大容量软件的下载借助辅助软件完成）

5．下载完成后要注意什么？（载完毕首先要查毒）

三、课堂练习：

刚才我们说大型文件可以通过迅雷完成下载，小型文件同样也可以使用其它软件达到加速的目的。下面我们就使用迅雷下载文件看看谁最快。

任务四：打开快捷方式“任务3”，使用“迅雷”工具试下载网页中所有歌曲到电脑D盘根目录。比比谁最快！刚才这位同学使用的是迅雷的批量下载，这种方法使下载单张网页中的多个文件变得简单起来。

对于下载到电脑上的文件使用什么软件打开是由文件的格式决定的，如何确定一个文件的格式，只要看一下他的扩展名就可以了。

四、总结：

这节课我们共同学习了软件的下载，大家在享受网络给我们带来的便利的同时，也要注意保护软件的版权，不在网络中下载传播侵权盗版的软件，做到合理利用软件，合法使用软件。