1.2.2 信息技术的应用与影响教案教学设计导入设计

1.2.2信息技术的应用与影响

授课内容：1.2.2 信息技术的应用与影响

依据教材：广东教育出版社 信息技术（必修）《信息技术基础》

第一章 信息与信息技术

1.2.2

信息技术的应用与影响

涉及的课程标准： 内容标准：(1)了解信息技术的发展历程以及发展趋势；

(2)探讨信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。

【教学目标】

知识与技能

1、理解信息技术的定义。

2、了解信息技术的发展历程以及发展趋势。

3、了解信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。

过程与方法

1、通过自主探究的方式，培养学生独立分析问题的能力。

2、学生之间交流讨论，集思广益，碰撞出思想的火花。

情感态度与价值观

探讨信息技术可能带来的消极影响，渗透德育教育，引导学生正确看待这些不良影响，增强学生网络完全防范意识，倡导健康文明的网络生活。

【教材分析】

本课是广东教育出版社《信息技术基础》第一章第二节，是《信息与信息技术》章节一个重要的组成部分。本节涉及到信息技术的发展及其影响，是整册书的导言或概括性内容，是对义务教育阶段相关内容的延续和加深。

通过本节内容的学习，学生可以了解信息技术的基本概念，感受由于信息技术的发展应用从而引发在自己身边的变化或影响，同时通过了解信息技术的过去、现在与未来，激发对信息社会生活的关注与向往。

【学情分析】

学生在初中阶段对信息技术已经有了初步的了解，基于此本节课设置了学生1

自主探究环节，让学生通过自主学习归纳信息技术的发展历程以及未来的发展趋势，同时设置了交流讨论环节，旨在激发学生对信息技术对我们生活与学习的影响的深刻认识，同时引导学生树立正确健康的网络价值观。

【教学重点】

了解信息技术的发展历程以及发展趋势。

【教学难点】

探讨信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。

【教学策略及方法】

教学策略：

（1）先基本策略，后综合应用

新课标将高中教学起点从“零起点”改为“非零起点”，强调学生自主探究，培养学生独立分析问题的能力；同时通过学生之间的交流讨论，集思广益，可以碰撞出思想的火花，加深学生的理解。

（2）充分体现“学生主体、教师主导”

让学生积极参与到课堂中来，将学生自主学习与教师讲授有机结合起来，充分发挥学生的主体作用，教师引导学生完成学习任务，实现教学目标。

教学方法：采用讲授、自主探究、任务驱动的方法。

具体教学过程见下一页

2

1.2信息技术及其影响

教学过程与环节设计分析：

教学环节

情

景

导

入

教

师

讲

授

自

主

探

究

教

师

归

纳

交

流

讨

论

教

学

评

价

课

堂

小

结

课

堂

练

习

教师活动

学生活动

设计意图

通过观看视频引入课题，激发学生学习热情

播放视频，引入课题《信息技术及其影响》

观看视频

介绍信息技术的概念，从不通的角度有不同的阐释；简单介绍计算机技术、微电子技术、传感技术以及通信技术四种信息技术

教师布置任务：

1.信息技术的发展历程

2.信息技术的发展趋势

通过对信息技术概念听从教师的讲以及四种信息技术的解，了解信息技讲授，让学生对信息术的概念以及技术有一个基本的了四种信息技术

解

学生自主看书，思考问题，并完培养学生自主学习与成导学案上的分析问题的能力

问题，最后回答问题

教师对信息技术的发展学生对照教师让学生明确信息技术历程以及发展趋势进行归纳的内容进发展历程及趋势，培归纳小结：五次革命、

行反思

养学生反思能力

五大趋势

教师布置讨论任务：信学生之间就信息技术有哪些影响？可息技术的影响从消极和积极两个方面展开讨论

进行讨论

通过交流讨论，集思广益，让学生深刻体会到信息技术带来的影响

评价要给学生自由发教师对学生的发言进行听从教师的评展的空间，评价最终总结评价，并针对信息价，并且自我评目的是为了学生的发技术的消极影响进行德价，树立正确的展，同时让学生树立育教育，引导学生树立网络价值观

正确健康的网络价值正确健康的网络价值观

观

1.信息技术的定义

2.发展历程及趋势

3.信息技术的影响

自查自己对知帮助学生将学到的零识点的掌握

散知识系统化

教师展示练习题目

学生完成练习检测学生对本节课知题

识的掌握情况

3

课

外

拓

展

【板书设计】

教师布置课外作业：作为中学生应该如何迎接学生思考问题

升华本节课内容，同信息社会的挑战？

时为下节课做准备

信息技术及其影响

一、信息技术的定义

二、发展历程及趋势

五次革命

五大趋势

三、信息技术的影响

积极影响

消极影响

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