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资源综合利用环境保护《教材与分析》一、教学目标1、认识煤、石油和天然气等化石燃料综合利用的意义。2、以聚乙烯为例,认识聚合反映反映、高分子化合物并了解高分子材料在生活等领域中的应用及可能带来的环境问题。3、认识化学在环境保护中的作用,树立绿色化学的观念。二、内容分析1、地位和功能众所周知,化学研究和

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第二节 资源综合利用 环境保护优秀教案

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第二节 资源综合利用 环境保护优秀教案

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正文

资源综合利用

环境保护

《教材与分析》

一、

教学目标

1、认识煤、石油和天然气等化石燃料综合利用的意义。

2、以聚乙烯为例,认识聚合反映反映、高分子化合物并了解高分子材料在生活等领域中的应用及可能带来的环境问题。

3、认识化学在环境保护中的作用,树立绿色化学的观念。

二、内容分析

1、地位和功能

众所周知,化学研究和应用的一个重要目标就是开发和利用自然界中一切可能的物质资源和能量资源,为人类生存和社会发展提供必要的物质和能源基础;同时,应该注意到这一过程必须同自然环境相互协调,走可持续发展的道路。这也是贯穿本章始终的重要核心观念。

2、内容的选择及编排

通过日常生活经验,学生比较熟悉化石燃料作为能源的利于,对化石燃料作为重要化工原料可能了解并不多,况且化石燃料的综合利用还是更为重要的发展方向,但限于课时和知识基础,通过本章学习学生只能对此形成一些粗略的认识,主要包括石燃料的化学成分、石油化工生产的一般过程和原理、应用广泛的石油化工产品经及石油化生产的发展趋势等。

塑料、合成纤维和橡胶等有机高分子化合物,目前主要是以化石燃料为原料生产的,这可以帮助学生体会石油化工同日常生活之间的紧密联系,体会石油化工给人类带来的诸多好处,认识化学在物质生产领域的极大创造性和重要价值,提高学习化学、化工的兴趣,提高

参与讨论

白色污染、可降解塑料等有关社会问题的科学素养水平。

环境保护同样是人类可持续发展所面临的一个重大课题。本章教材主要使学生了解化学在环境保护工作中发挥重要作用的三个主要领域,即环境情况的监测、“三废”的治理以及寻找源头治理环境污染的生产工艺(绿色化学)等。通过一些“思考交流”活动,认识

硫、氮氧化物形成酸雨及其化学控制的原理,

分析水华、赤潮等水体污染的成因,从环境保护的角度,讨论在化学实验中应该注意什么问题等等,提高爱护环境从我做起的自觉性,培养珍惜资源、珍爱生命、爱护地球等现代公民应该具有的价值观和社会责任感。

三、

课时

资源综合利用

环境保护:2课时

四、练习跟踪

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