28 小狮子爱尔莎教学教案设计｜教案在线预览

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学情分析这是一篇讲读课文，本文记叙了“我”驯养小狮子爱尔莎，又把它还给大自然的事。课文不但写了小狮子爱尔莎成长过程和生活习性，而且写出了“我”与小狮子爱尔莎之间的亲密关系、深厚感情，体现了“我”对小狮子爱尔莎的真正爱护。教学目标1、了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，以及和“我”建立的深厚感情，教

资料类型：教学教案文档

所属课文：28 小狮子爱尔莎

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-27 09:16:00

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学校：朝阳县羊山镇逸夫希望小学

28 小狮子爱尔莎教学教案设计

未知

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关键词：28 小狮子爱尔莎教学教案设计

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学情分析

这是一篇讲读课文，本文记叙了“我”驯养小狮子爱尔莎，又把它还给大自然的事。课文不但写了小狮子爱尔莎成长过程和生活习性，而且写出了“我”与小狮子爱尔莎之间的亲密关系、深厚感情，体现了“我”对小狮子爱尔莎的真正爱护。

教学目标

1、

了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，以及和“我”建立的深厚感情，教育学生热爱大自然，保护动物。

2、

了解课文的叙述顺序，有感情地朗读课文。

3、

学习生字、新词，理解课文内容

重点

1、了解“我”把小狮子爱尔莎交回大自然的原因，体会“我”在驯养的过程中对爱尔莎产生的感情。

2、理解课文内容和叙述顺序，体会“我”和爱尔莎之间的深厚感情。

难点

了解“我”把小狮子爱尔莎交回大自然的原因，体会“我”和爱尔莎之间的深厚感情。

教学过程

活动一【导入】

1.出示狮子图片，看到狮子想到什么？今天我们来认识一只与众不同的狮子。（板书课题）

2.简介作者。

3.认识课文词语。

活动二【讲授】初读课文，整体感知

1.预习情况:课文讲了一件什么事？

2.学生汇报，概括方法指导:谁发生了什么事，结果怎么样。

活动三【讲授】精读课文，深入探究

1.有感情的朗读课文，说说课文是按什么顺序写的？并找出“我”与爱尔莎感情深厚的句子多读几遍。

2.组内交流

3.学生汇报，抓重点句子，练习有感情朗读。

4.读7.8段找到作者送走爱尔莎心中矛盾，纠结的句子，并汇报。

5.朗读练习，齐读最后一段，体会作者痛苦的心情。

活动四【活动】情感升华，深入理解

1.学到这里，想想最后离别时会说些什么？又会怎么说？

2.学生汇报。

3.班级讨论，你是否赞成把爱尔莎送回大自然？

活动五【测试】训练想象能力

发挥你的想象想想爱尔莎回到大自然的情景。

活动六【作业】课外延伸，特别推荐

电影:忠犬八公

书籍:第七条猎狗，狼国王后

关于本教案的常见问题

Q：28 小狮子爱尔莎教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《28 小狮子爱尔莎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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