整理和复习优秀教案｜教案在线预览

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第六单元100以内加减法的计算《整理与复习》教学设计教学目标：1、通过复习，对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理，使学生能够熟练地掌握100以内的计算方法。2、在正确熟练地进行计算过程中，让学生学会总结算理算法。3、引导学生观察100以内加减法，初步培养学生分析、比较、概括、综合的能力。教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2025-12-09 07:47:36

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学校：依兰县江湾镇长岗小学

整理和复习优秀教案

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2025-12-09 07:47:36

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关键词：整理和复习优秀教案

正文

第六单元

100以内加减法的计算

《整理与复习》教学设计

教学目标：

1、通过复习，对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理，使学生能够熟练地掌握100以内的计算方法。

2、在正确熟练地进行计算过程中，让学生学会总结算理算法。

3、引导学生观察100以内加减法，初步培养学生分析、比较、概括、综合的能力。

教学重点：巩固和掌握100以内加减法的计算方法。

教学难点：掌握计算方法，准确进行计算。

复习过程：

一、

回顾收获

同学们，回忆一下本单元你学到了哪些知识。（学生自述）

二、

整理复习（小组评比）

1、

口算加法

课件出示：57+2=

75+2=

57+20=

75+20= 问题：哪些算式中的“7”和“2”可以直接相加？说明理由。

（找每组同学回答）通过学习的回答教师引导学生总结算理、算法。

习题巩固：课件出示57+9=

75+9= （1）

引导学生观察两个算式有什么相同？有什么不同？（训练学生正确判断相同数位上的数直接相加，熟练计算过程。）

（2）

引导学生总结两位数加一位数的计算方法。

2、

口算减法

课件出示：57-2=

75-2=

57-20=

75-20= 问题：哪些算式中的“7”和“2”可以直接相减？说明理由。

（找每组同学回答）通过学习的回答教师引导学生总结算理、算法。

习题巩固：课件出示57-9=

75-9= （1）引导学生观察两个算式有什么相同？有什么不同？（训练学生正确判断相同数位上的数直接相减或退位相减，熟练计算过程。）

（2）引导学生总结两位数减一位数的计算方法。

三、口算游戏

1、找朋友

每组的2号和3号到前面做游戏，通过游戏对学生进行放松，其中4名同学拿到算式，4名同学拿到得数，通过找朋友来解决问题。

2、

夺红旗

课件出示游戏内容，通过小组竞赛完成游戏。

四、

复习两步计算不带括号和带括号的计算方法。

课件出示：

13+7+54=

67-8-50=

38+（46+4）=

83-（27-20）= 让学生说一说它们的计算顺序，掌握两步计算不带括号和带括号的计算方法。再通过练习对两步计算不带括号和带括号的计算进行巩固。

五、总结

教师总结

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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