整理和复习ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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教学设计一教学目标：1 进一步复习看图编应用题。2 复习用画图、填表、连减的方法解决应用题。3 通过复习，感受到实际生活与数学的密切联系，体会学习数学的价值。二学情分析学生在前面的学习中已经积累了一些简单的解决问题的方法与策略。本单元的81页第4题、84页的第12题对学生来说有一定难度，也更具有挑战

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-29 10:56:00

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学校：霸州市南孟镇西陶完全小学

整理和复习ppt配用优秀获奖教案

未知

2018-05-29 10:56:00

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关键词：整理和复习ppt配用优秀获奖教案

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教学设计

一

教学目标：

1 进一步复习看图编应用题。

2 复习用画图、填表、连减的方法解决应用题。

3 通过复习，感受到实际生活与数学的密切联系，体会学习数学的价值。

二

学情分析

学生在前面的学习中已经积累了一些简单的解决问题的方法与策略。本单元的81页第4题、84页的第12题对学生来说有一定难度，也更具有挑战性。学生用以往的方法不能直接解决问题，需要学生充分理解题意，用自己的方式表达对题目类型的理解并探索交流解决问题的方法。教材在呈现画图的方法上又呈现了列表、连减的方式。教学时让学生用已学会的方法解决问题。本班学生的理解能力差异很大，数学语言的运用也存在着距离，由此，我采用就下不就上的方法，从最简单的应用题的条件和问题入手，通过看图、编条件、编问题再进行解答，从而完成本课的教学目标。

三

教学重难点：

1 重点：看图编题

2 难点：连减和填表方法的理解和书写。

四教学过程：

1 学习数学的目的就是为了解决生活中遇到的与数学有关的问题。你能列举你生活中遇到的与数学有关的问题吗？

2 出示课件，看图：你看到了什么？用语言表达出来，注意表达的完整性。

3 你能把与数学与有关的信息表述出来吗？归纳出条件（4个球台，每个球台上有4个人打球）

4 根据以上条件提一个问题。（一共有多少人在打乒乓球？）另外，学生有可能编出其它条件。

5怎样解决这个问题呢？（把课件移出）出示完整的应用题。

条件：4个球台，每个球台上有4人

问题：一共有多少人在打乒乓球？

4+4+4+4=16(人）

我可以这样列式吗?4+4=8(人）为什么？分析：4个人和4个球台不能加在一起，它们不是同一类事物。

小结：根据条件解决问题时，一定要弄明白讲了一件什么事，条件和问题各是什么意思，再确定解决方法。尤其注意：相同的事物数才能加减。

6出示课件(84页12题）

看图读出题目：有24箱苹果，我每次运8箱，需要几次才能全部运完？

方法1画图(出示课件）；方法2连减（写出每一步的过程，并要求学生说出）方法3列表

你在练习本上用连减的方法解答此题。

出示学生的答案，指出错误并共同解决。

7 巩固练习。学生自行解答，并一起订正。

总结:通过复习，你学会了什么？

8作业练习十九6,7题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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