2、常见的数量关系优质课教案推荐

苏教版数学四下“常见数量关系”教学设计

学习内容

知识

学

技能

习

目

思想（方法）

标

活动经验

学习重、难点

难点：掌握路程，时间，速度的关系，总量，单价，数量的关系，并熟练应用

拟采用环节

学习准备

自主先学、探索交流、检测反馈、总结提升

自主学习单、课件

学习过程设计

环节一、知识回顾

1、教师出示练习题，全做对的获5分加分

（设计意图：激发学习的积极性，提取大脑中的信息，熟练掌握基本的计算）

2 6 5 3 0 7 4 0 8 ×

1 4

×

1 5

×

1 22·1·c·n·j·y

第28-29页例2-例3、“练一练”

设计人

赵媛/兴东实验学校

了解总价，单价，数量的关系以及路程，时间，速度的关系

探究总价，单价，数量的关系，培养及分析问题、解决问题的能力

掌握三位数乘两位数的基本笔算方法

积累操作实验探索数学规律的重要途径和方法。

重点：两种常见的数量关系

设计意图

【通过动手计算回忆复习三位数乘两位数的运算法则，让学生进一步熟练笔算的方法。为以后的计算做好铺垫。】

2、根据做题过程回忆运算法则，同桌相互说一说。

（设计意图：）

环节二、探索交流

【复习巩固运算法则，进一步提高计算能力】

【让学生提取数学信息，解决问题，培养学生分析问题解决问题的能力。】

钢笔每支12元，练习本每本3元

1提出问题：钢笔和练习本的价格怎样表示？(培养学生分析，解决问题的

能力）

（1）学生根据已有的经验讨论，解答，发表自己的意见。

（2）教师出示答案：钢笔12元/支，读作12元每支。 练习本3元/本，读作3元每本.

（3）学生齐读，举一反三。

2、探究买4支钢笔和5本练习本各需要多少钱？（1）小组讨论---------代表发言

（2）教师总结：总价=单价x数量

（3）完成下表（学生分组计算出答案，教师出示）

钢笔

练习本

单价

12元/支

3元/本

数量

4支

5本

总价

60元

15元

讨论：一直总价和单价可以求什么？已知总价和数量可以求什么？

已知总价和单价可以求数量：

总价÷单价=数量

已知总价和数量可以求单价：

总价÷数量=单价

3、对应练习（巩固掌握所学知识）

（1）学生自由解答，教师统计答案。全对的加5分。

单价

数量

总价

梨

105 23 2415

苹果

175 23

4025 橘子

263

18 4734 橙子20216 323（2）全世界每分钟大约有142名婴儿出生，全世界一小时大约有多少名婴儿出生？

学生独立解答，汇报结果，教师出示答案，小组长检查。

1小时=60分钟

142×60=85200（名）

答:全世界一小时大约有85200名婴儿出生。

探究二：

【探究路程，速度，时间的关系。 培养学生合作探究精神，培养分析，解决问题的能力。】

1、探究列车，自行车的速度怎么写？怎么读？-------学生发言，并在练

习本上表示出写法。

写作：260千米/小时

读作：260千米每小时

写作：200米/小时 读作：20米每小时

2探究路程与速度和时间的关系。（小组讨论----代表发言----教师小结）

路程=速度x时间

3、完成下表-----学生独立完成

列车

速度

（ 260

）千米/小时

时间

3小时

路程

780千米

自行车

（ 200 ）米/分钟

8分钟

1600米

4、探究：知道路程和速度可以求什么？知道路程和时间呢？

学生发言----教师小结

路程÷速度=时间

路程÷时间=速度

5、对应练习：

（1）学生独立完成，组长统计答案，全对的得5分。

环节三、检测反馈

1、检测练习：

（1）学生独立完成，组长统计答案，全对的得5分。

【复习巩固所学知识，学以致用】

汽车

飞机

步行

速度

60千米/小时

540千米/小时

60米/分钟

时间

3小时

4小时

20分钟

路程

180千米

2160千米

1200米

（2）a、 一把椅子是45元，写作（ ）。

B、 猎豹的奔跑速度是40千米每小时，写作（ ）

C、一套校服85元，四年级三班定了45套，一共需要多少钱？

环节四、总结提升

1、通过这节课的学习，你学到了哪些认识？

【总结本节课的知识点，梳理学习内容。】

自主学习单

内容：常见的数量关系

班级________姓名__________ 探究一：

钢笔每支12元，练习本每本3元

问1：钢笔和练习本的价格怎么表示？

问2：买4支钢笔和5本练习本各需要多少钱？

（3）完成下表

钢笔

练习本

单价

12元/支

3元/本

数量

4支

5本

总价

讨论：已知总价和单价可以求什么？已知总价和数量可以求什么？

3.对应练习

单价

数量

总价

梨

105 23

苹果

175

4025 橘子

18 4734 橙子

202 16

三、探究2

问：1.列车，自行车的速度怎么写？怎么读？

2.

路程与速度和时间的关系。

3、完成下表-----学生独立完成

列车

自行车

速度

（ ）千米/小时

（ ）米/分钟

时间

3小时

8分钟

路程

4.探究：知道路程和速度可以求什么？知道路程和时间呢？

5.（1）完成下表

汽车

飞机

步行

速度

60千米/小时

540千米/小时

时间

3小时

20分钟

路程

2160千米

1200米

（2）a、 一把椅子是45元，写作（ ）。

B、 猎豹的奔跑速度是40千米每小时，写作（ ）

C、一套校服85元，四年级三班定了45套，一共需要多少钱？