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17实验( 地理学科) 导案编号:017 组长签字: 课题人地关系思想演变时间学习目标了解人地关系的历史演变，知道可持续发展的背景。课型新授课学习过程教学过程学生活动情景导入：自主学习：一、归纳人地关系思想的历史演变：阅读教材，填写人地思想。合作学习：二、找证据并理解各思想的主要含义：人地思想</p
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- 所属课文：第二节 人地关系思想的演变
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第二节 人地关系思想的演变优秀教学实录
未知
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关键词：第二节 人地关系思想的演变优秀教学实录
正文
17实验(
地理
学科)
导
案
编号:017
组长签字:
课题
人地关系思想演变
时间
学习目标
了解人地关系的历史演变，知道可持续发展的背景。
课型
新授课
学
习
过
程
教学过程
学生活动
情景导入：
自主学习：
一、归纳人地关系思想的历史演变：
阅读教材，填写人地思想。
合作学习：
二、找证据并理解各思想的主要含义：
人地思想
理解
证据
1
活动：
人地思想的理解可以归3类：
重地思想
重人思想
重协调的思想
课堂练习：
教材96页活动：
97页活动：
总结或反思：
2
3
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《第二节 人地关系思想的演变》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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