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课题学科授课班级教材§4.3闭环控制系统的干扰与反馈通用技术高一（12）班苏教版高中通用技术必修二教师授课类型课时胡译真新授课1 1、了解闭环控制系统的干扰的各方面因素知识与技能教学目标2、能结合案例找出影响简单控制系统运行的主要干扰因素，并作分析。3、熟悉闭环控制系统的工作过程。过程与方法1、结合
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1、干扰因素ppt课件教学实录
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关键词：1、干扰因素ppt课件教学实录
正文
课题
学科
授课班级
教材
§4.3闭环控制系统的干扰与反馈
通用技术
高一（12）班
苏教版高中通用技术必修二
教师
授课类型
课时
胡译真
新授课
1 1、了解闭环控制系统的干扰的各方面因素
知识与技能
教
学
目
标
2、能结合案例找出影响简单控制系统运行的主要干扰因素，并作分析。
3、熟悉闭环控制系统的工作过程。
过程与方法
1、结合案例分析影响简单控制系统运行的主要干扰因素及克服方法。
1、培养学生对一个控制系统的理解能力和分析能力，并能从物性到理性过渡，情感态度与价值观
能对学习与人生产生干扰影响的因素进行分析。
2、通过内化干扰的知识，形成正确的对系统中干扰的认识，并建立稳定的控制系统认识态度。
重点：1、了解实际控制系统中会存在干扰影响控制；
2、让学生能够分析简单控制系统中的干扰，理解克服干扰的基本原则，分析克服干扰的具体方法，并结合开环和闭环控制进行对比；
难点：干扰因素的判定
方法：分层导学、
自主学习法、讨论法
、探究法、讲授法等
教学过程
教学意图
教学资源：多媒体
一、新课导入：
复习开环控制系统和闭环控制系统；
由数牌游戏引出干扰；
列举日常生活中时常存在的“干扰”现象；由骑自行车的例子引出干扰的分类以及干扰可能一种也可能多种；
①自然产生的：风中骑车、行船等；
②人为造成的：手机信号对电脑的干扰；
引发学生的注意力，激发学生的学习热情。
二、新课教学：
1.干扰因素
1.干扰因素的概念：
在控制系统中，除输入量（给定值）以外，引起被控量变化的各种因素称为干扰因素；
2.存在干扰因素实例
以往飞机乘坐时手机需要关机、空调工作、篮球投掷；
单项练习：
控制系统
自动扶梯的升降控制系统
利用滑轮组提升重物的控制装置
蔬菜大棚的温度控制
干扰因素
3.克服干扰的基本方法
A、消除干扰
在飞机上不能使用通信工具
B、减弱干扰
电器在使用时远离其它电子设备
C、提高系统的性能
使用闭环控制系统
单项练习：画出投篮的闭环控制系统，指出干扰可能会作用的地方并提出解决方法；
4.如何利用干扰
打狂犬疫苗、干扰弹、无线电测向；
5.
干扰因素的特点
（1）干扰既存在于闭环控制中，也存在于开环控制中；
（2）通常，干扰因素都是作用在控制对象上，其作用是破坏控制系统的平衡——使被控量偏离平衡值；
（3）在控制系统中，干扰因素一定有，干扰因素不止一个；
（4）只有使被控量稳定，才能使控制系统正常操作；
6.开环控制系统与闭环控制系统的比较
三、随堂练习：
1.下列关于干扰因素对控制系统的作用，说法正确的（ ）
A干扰因素能作用在给定量上
B.干扰因素不会作用于开环控制系统
C.闭环控制系统中干扰因素的作用会影响输出量的变化
D.干扰因素都是可以利用的
2. 比较闭环控制系统和开环控制系统，下面判断错误的是( ) A.开环控制系统的控制精度较低 B.开环控制系统无反馈环节 C.闭环控制系统的抗干扰能力强
D.闭环控制系统和开环控制系统都有比较器
加深对干扰因素的理解。
总结、巩固概念，让学生对克服干扰的方法有一个初步的了解，并能提出解决方案。
引导学生自主学习，学思并进。
检测学生自学基础知识的效果，为本节课教学侧重点提供重要依据。
3. 在人体温度控制系统中，外界环境的温度变化是( ) A.控制器 B.检测装置 C.执行器 D.干扰因素
四、作业布置
P116 练习1
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